体验物联网-胡钰聆.docx

体验物联网 【教学目标】 1. 了解物联网的概念，可以用自己的语言描述什么是物联网。 2. 了解物联网产品的工作方式，能结合具体物联网产品描述产品是如何获取信息、传输信 息、处理信息及发挥作用的。 3. 了解身边的物联网产品。 4. 知道互联网和物联网之间的关系。 【教学重点】 了解什么是物联网，以及身边的物联网产品。 【教学难点】 了解物联网产品的工作方式。 【教学过程】 一、课堂导入 教师：灯是我们生活中非常常见的照明工具，如果我们要点亮一盏灯，应该用什么方式呢？ 学生：按下开关 教师：是的，这是最常用的方式。那今天，老师要给你们带来电灯的另一些神奇的打开方式。 教师出示视频：智能台灯的打开方式。 教师：原来现在开一盏灯，都有这么多简便的方式。视频中所运用到的技术，叫做物联网技 术。本单元我们将一起走进物联网的世界，体验物联网，应用物联网，感受智能家居生活。 体验到物联网技术给我们的生活带来的便利。 今天这节课我们将学习第一小节，了解什么是物联网，它们是怎么工作的，以及身边的互联 网产品。 二、知识积累，学一学 （一）什么是物联网 1. 观看《什么是物联网》视频，了解物联网概念。 2. 教师：你能用自己的话总结什么是物联网吗？ 学生回答，教师适时引导，加以总结。 3. 引入课题：物与物通过网络连接起来——物联网 （二）物联网产品的工作方式 1. 教师：生活中的物联网产品很多，那它们是怎么工作的呢？现在我们一起走进欢欢居住 小区的门禁系统，来看看它是怎么工作的吧。 2. 出示门禁系统人脸识别图 教师：我们来看一下门禁系统的工作流程。当有人想要进入小区时，摄像头拍摄到人脸 信息，将信息通过网络传输到后台服务器，与数据库中的人脸图片进行比对。如果比对成功， 确定是小区内部人员，则直接开门，否则不开门。 3. 出示共享单车使用流程图 教师：生活中大家肯定都见过共享单车吧，这是遍布全国各个城市的交通工具，年满 12 岁就可以骑共享单车了。共享单车的使用方法是怎样的呢？我们一起来看一看。 （使用流程：寻找单车→扫码解锁→骑行使用→锁车归还） 4. 出示共享单车工作方式图 教师：共享单车也是一种物联网产品，它的工作方式又是怎样的呢？ 学生思考，提出自己的想法。 教师：共享单车的位置及使用情况等信息会通过互联网传到云端服务器。当用户打开骑 行软件时，可以获取云端传送的单车位置信息，手机扫码解锁单车，将开锁请求的信息传输 到服务器，服务器接收到信息后，向车辆发布开锁命令，骑行结束后锁车归还，新的位置信 息会上传到云端存储起来，供下一个用户使用。 5. 比较一下人脸识别门禁系统和共享单车两种物联网产品，它们具体的技术操作有不一样 的地方，但是工作流程原理是一致的。都是：获取信息，传输信息，处理信息，发挥作用 6. 以刷卡入校系统为例，师生一起分析这四个工作流程 三、互帮互助，做一做 1. 学生身边的物联网产品，填写自己知道的物联网产品，记录产品名称和产品功能。 2. 小组讨论：小组选择一种熟悉的产品，互相讨论，完成该产品的工作流程图。 四、拓展延伸 今天在认识物联网的过程中，很多同学都想到了一个名字和它很接近的概念：互联网。 关于互联网和物联网之间的关系，请同学们默读“学习延伸，读一读”的部分。 关于它们之间的联系和区别，还有更深、更广泛的知识，同学们课后可以上网查阅相关 的资料，我们下节课再来一起分享。