吴玮璇——《应用物联网》教案.docx

01/单元 智能家居 第 2 节 应用物联网 课题 应用物联网 课型 新知学习课 课时 1 课时 教学背景分析 学生在知道什么是物联网、了解物联网产品的工作方式的基础上，通过本节课的学习， 进一步了解物联网在生活中的具体应用。本课以“跟欢欢去旅行”为故事，结合分类小能手 任务，在故事中了解相关应用，并进行分类整理。 学习目标 1.了解物联网在生活中的具体应用。 2.了解物联网给生活带来的便利，思考其意义和价值。 3.能小组合作进行思考，对物联网的应用进行分类整理。 学习重难点 1.学习重点 2.学习难点 （1）了解物联网在生活中的具体应用。 （1）能小组合作进行思考，对物联网的应用 （2）了解物联网给生活带来的便利，思考其意 进行分类整理。 义和价值。 课前准备 教材，教学课件，学习单，黑板，相关教具。 教学过程设计 1 环节一：新课引入 教师活动： 1.回顾物联网产品的工作流程，引出主题：“应 用物联网”。 2. 观看视频，引导学生思考并讨论： （1）请学生回答问题：视频里，你最喜欢的物 联网应用是什么，说说他的优点。 学生活动： 1.回顾物联网产品的工作流程。 2. 观看视频，思考并讨论： （1）回答问题：视频里，你最喜欢的物联网 应用是什么，说说他的优点。 设计意图：本课以“应用物联网”为主题，在新课引入环节复习问题情景，回顾物联网的工 作流程。为后面了解生活中的物联网产品做铺垫，激发学生思考。 环节二：新知了解 教师活动： 1.学习活动 1：《跟欢欢去旅行》 讲述故事，在故事中提出三个问题： (1)欢欢可以乘坐哪些交通工具？ (2)有什么方法可以送我们的羽绒服回家？ (3)欢欢的手表为什么可以定位？ 学生活动： 1.参与学习活动 1：《跟欢欢去旅行》 听故事中三个问题并思考： （1)欢欢可以乘坐哪些交通工具？ （2)有什么方法可以送我们的羽绒服回家？ （3）欢欢的手表为什么可以定位？ 2.学习活动 2：《物联网分类小能手》 （1）学生阅读教材 （2）分小组讨论，给学习单上的物联网产品分 类并填写在表格中。 （3）在展台上小组展示，总结。 2.学习活动 2：《物联网分类小能手》 （1）阅读教材 （2）分小组讨论，给学习单上的物联网产品 分类并填写在表格中。 （3）在展台上小组展示，总结。 设计意图：结合生动有趣、贴近生活的小故事，体验物联网在生活中的应用。并通过分类小 能手认识物联网产品及其功能，通过分析整理的过程加深理解，感受物联网为生活带来的便 利。 环节三：学习延伸 教师活动：《传感技术》 学生活动：《传感技术》 (1)播放视频，介绍传感器的原理。总结。 （1）观看视频，介绍传感器的原理。总结。 (2)播放视频，介绍传感器的功能。 （2）观看视频，介绍传感器的功能。 (3)设计自己的物联网应用，小组讨论，推 （3）设计自己的物联网应用，小组讨论，推 选出最有趣的设计，进行分享。 选出最有趣的设计，进行分享。 (4)总结。 （4）总结 2 设计意图：介绍传感器的原理及功能，激励学生大胆思考，积极参与讨论，大胆创新，发挥 想象，对物联网的应用产生更深的兴趣。 3