河南省教育厅关于开展2016年度高职院校立体化教材建设工作的通知(3).doc

河南省教育厅 教高〔2016〕356 号 河 南 省 教 育 厅 关于开展 2016 年度高职院校立体化教材 建设工作的通知 各专科高职院校： 为贯彻落实《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计 划（2015-2018 年）>的通知》（教职成[2015]9 号）和《河南省 人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发 展能力的意见》（豫政 [2015]41 号）精神，顺应“互联网+”的 发展趋势，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升 我省高职教育信息化整体水平，我厅决定建设一批集纸质教材、 数字资源为一体的高职院校立体化教材。现将 2016 年度高职院 — 1 — 校立体化教材申报工作有关事项通知如下： 一、建设内容 立体化教材要充分利用现代信息技术，将传统纸质教材与声 音、视频、动漫等其它线上资源有机结合，实现学习方式灵活、 学习内容丰富、学习效果良好，立体化教材重点在开发建设生动 丰富的数字化资源。2016 年，我厅计划立项建设 20 个高职院校 立体化教材项目，优先支持服务区域经济发展、新兴产业领域的 专业核心技能课程。与已经建设的国家级、校级专业教学资源库 相匹配的立体化教材优先立项建设。 立体化教材建设周期为 1 年。各院校可根据学校特色，组织 建设队伍，共同设计和研发特色鲜明、质量高、效果好的课程教 材以及相关课件库、教材库、名师库、试题库、文献库、案例库 等数字化资源。 二、建设要求 （一）基本要求 1.符合国家有关法律、法规、方针政策，无政治性、科学性 错误。 2.具有合法清晰的知识产权，不得存在侵权行为。 3.具有一定的系统性。 （二）教学要求 1.能够反映建立现代职业教育体系的要求，突出高等职业教 育实践性特色，支撑职业教育教学、实训、实习等关键环节，以 — 2 — 满足各类专业核心课程教学需要。 2.以理念创新为先导，以学习方式和教育模式创新为核心， 逐步形成能够方便查找，促进学生主动、有效学习的立体化教材。 体现信息技术发展的最新成果，体现信息技术促进教学方式变革 和人才培养模式创新，有利于示范引领启发式教学、参与式学习、 自主学习、探究学习和合作学习。 3.对接职业标准和岗位要求，及时吸收行业发展的新知识、 新技术、新工艺、新方法。 4.各高职院校要明确政策支持和经费保障，建立立体化教材 建设长效机制，激励高水平教师积极参加教材建设，保证数字化 资源持续更新和完善。 （三）技术要求 立体化教材教学资源建设符合《职业教育专业教学资源库建 设指南》的有关要求，具体内容详见《（关于开展职业教育专业 教学资源库 2015 年度项目申请工作的通知（教职成司函〔2015〕 5 号）》。 三、推荐限额 高职国家级示范（骨干）校每校限报 2 项，其他高职院校每 校限报 1 项；主持国家级教学资源库建设并通过教育部验收的高 职院校，可另报 1 项。 四、遴选程序 高职院校立体化教材按照学校自愿申请、专家评议、择优支 — 3 — 持的程序进行公开遴选，包括学校申报、专家网评、会议终审三 个阶段。 1．申报阶段：学校提交申报材料，完善课程资源。 2．专家网评：由河南省普通高等教育教材建设指导委员会组 织专家依据评审标准，进行网上评议。 3．会议终审：教育厅聘请专家对网络评价结果和需要重点讨 论的问题进行审议，确定入选名单，公示后予以公布。 四、其他 1. 本次高职院校立体化教材立项遴选及建设委托河南省教 材建设指导委员会高职分委员会及河南科技出版社承担。 2. 请各学校于 5 月 26 日前将立体化教材建设任务书及汇总 表报送河南省教材建设指导委员会高职分委员会，并将材料电子 文档发送至 hhsyjyk@163.com。纸质材料必须在限定时间内报送， 逾期不再受理。 联 系 人：邢广彦；联系电话：0371-23658034 材料报送地址：河南省开封市东京大道西段黄河水利职业技 术学院教务处信息科 附件：1.2016 年度立体化教材申报汇总表 2.2016 年度立体化教材建设任务书 — 4 — 2016 年 5 月 12 日 — 5 — 附件 1 2016 年度立体化教材申报汇总表 申报单位（盖章） 序号 学校名称 1 2 3 — 6 — 学校联系人： 项目名称 项目主持人 职 所在部门 联系电话 称 团队主要成员（不超过 9 人） 联系电话 附件 2 2016 年度高职院校立体化教材建设 任 项 目 名 称 务 书 ： 项 目 主 持 人 ： 申 请 单 位 ： 填 写 日 期 ： （盖章） — 7 — 1.项目建设团队 序 号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 — 8 — 所在单位及部门 职称 学历 专业领域 专业工 作年限 2．立体化教材建设规划 — 9 — 3．立体化教材建设已有基础 课程名称： 课程负责人： 项目内容 课程标准 课程 整体 建设 情况 有 无 项目内容 数量 项目内容 单位 学习项目 教学课件 件/页 实训项目 微课 个/分钟 学习任务 教学动画 件 知识点 实训指导书 件 第一次课 技能点 习题作业 道 学习指南 电子教材 自测试卷 套 整体教学活动实 施计划 课程单元教学 设计 课程考核实施 方案 总量 自建 课程建设团队 成员 序号 学习 项目 — 10 — 学习 任务 知识点/技能点 课程资 源应用 类型 单 位 建设数量 已建数量 自建数量 法律法规 标准规范 学习参 考资源 书籍 论文 其他 课程 级资 源 …… 课程考核试卷 精湛技能考核试卷 生产录像 工程案例 学生典型作品 ………… 虚拟仿真实训 教学软件 课程学习自测系统 职业技能培训包 技能训练指导（测试） 系统 立体化教材 教学拓展 资源 职业资格考核指导 技能竞赛训练指导 科技创新指导 工程图库 模型库 网上博物馆 ………… — 11 — 4．2016 年度立体化教材建设任务 项目内容 建设目标与成果 课程标准 整体教学活动实施计划 整体 课程单元教学设计 建设 课程考核实施方案 情况 第一次课 学习指南 ………… 序号 其他 课程 级资 源 教学 拓展 资源 学习 项目 学习任务 建设内容 学习参考资源 课程考核试卷 精湛技能考核试卷 生产录像 工程案例 学生典型作品 ………… 虚拟仿真实训 教学软件 技能训练指导（测试） 系统 职业技能培训包 技能竞赛训练指导 模型库 ………… — 12 — 知识点/ 技能点 课程资源 应用类型 单 建设数量 完成时间 位 建设目标与成果 5．2017 年度立体化教材建设任务 项目内容 建设目标与成果 课程标准 整体教学活动实施计划 整体 课程单元教学设计 建设 课程考核实施方案 情况 第一次课 学习指南 ………… 序号 其他 课程 级资 源 课程 教学 拓展 资源 学习 项目 学习任务 建设内容 学习参考资源 课程考核试卷 精湛技能考核试卷 生产录像 工程案例 学生典型作品 ………… 知识点/ 技能点 课程资源 应用类型 单 建设数量 完成时间 位 建设目标与成果 虚拟仿真实训 教学软件 技能训练指导（测试） 系统 职业技能培训包 技能竞赛训练指导 模型库 ………… — 13 — 6. 立体化教材建设进度（示例） 编号 1 2 3 4 5 6 7 资源 课程文本 教学课件 教学微视频 习题作业 测试试卷 动画 ………… — 14 — 工作量 单位 30 个 150/3000 46/480 1600 24 37 2016 年度进度计划（月计划完成工作量/累计计划完成工作量） 3月 4月 5月 6月 7月 8月 10 月 12 月 2 3 3 5 8 8 1 2 5 8 13 21 29 30 20/400 25/500 25/500 20/400 30/600 30/600 20/400 45/900 70/1400 90/1800 120/2400 150/3000 4/30 5/40 4/40 10/100 15/180 5/50 3/40 4/30 9/70 13/110 23/210 38/390 43/440 46/480 400 500 500 200 400 900 1400 1600 5 10 9 5 15 24 6 12 12 5 2 6 18 30 35 37 个/页 个/分钟 道 套 个 2017 年度进度计划（月计划完成工作量/累计计划完成工作量） 编号 资源 工作量 单位 1月 1 课程文本 2 教学课件 3 教学微视频 4 习题作业 5 测试试卷 6 动画 7 ………… 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 10 月 12 月 — 15 — 7. 建设资金使用规划 序号 使用时间 — 16 — 使用项目 主要用途 金额（元） 经手人 资源建设成果或资金使用效果 河南省教育厅办公室 2016 年 5 月 12 日印发 — 17 —