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班墨奚卓越匠心文化的构建与实践 2021.05.25 习近平 2020 年 9 月 22 日在教育文化卫 生体育领域专家代表座谈会上的讲话中指 出：党的十八大以来，把文化建设提升到一 个新的历史高度，把文化自信和道路自信、 理论自信、制度自信并列为中国特色社会主 义“四个自信”，要坚定文化自信，推动中 华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 继承革命文化，发展社会主义先进文化，不 断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化 强国。 一、确立学院核心文化理念 学院坚持用习近平新时代中国特色社会主 义思想铸魂育人，加强党建引领，充分发挥 枣庄作为中国工匠精神、职业教育重要发源 地的品牌优势，深度挖掘“工匠祖师”鲁班、 “中华科圣”墨子、“造车鼻祖”奚仲等枣 庄古代工匠大师的匠心文化资源，形成了 1 “班墨奚”卓越匠心文化，作为我院的核心 文化。 我院的核心文化体现了一种积极向上、与时 俱进的超越姿态。匠心文化的内涵是“敢为 人先、不断创新”的超越精神、“崇尚科学、 知行合一”的求实品格、“追求卓越、精益 求精”的价值取向、“爱岗敬业、执着坚守” 的职业操守。这种卓越匠心文化呈现的是鲁 班的精准、墨子的科学、奚仲的创新，这也 是职教文化的根与魂。在外延上有匠心文 化、红色文化、 书院文化、诚信文化、工 业文化、德廉文化组成。 学院以“班墨奚”匠心文化为引领，以 立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促 进就业为导向，以“匠心铸魂、培养新时代 大国工匠”为使命，引领学校、教师和学生 全面创新发展，服务社会。 学院始终秉持“德能并举、学做一体、 合作共赢、特色发展”的办学理念，确立了 以培养具有工匠精神的创新型、发展型、复 合型高素质技术技能人才为目标，以建设具 有“国际视野、国内先进、特色鲜明”的优 2 质高职院校为发展愿景。 学院坚持以立德树人为根本，把“追求 卓越、崇尚质量”作为我院的核心价值追求。 通过挖掘自身优势特色文化，融合现代高职 教育理念，校训、校风、教风、学风共同构 成了学校文化的核心价值体系。学院凝练出 “敢为人先、精益求精”的学校精神。 二、构建“班墨奚”卓越匠心文化育人 体系 学院注重把班墨奚匠心文化品牌创建 工程与枣庄历史文化、优秀传统文化、企业 文化及各专业文化有机结合，从“精神文化、 制度文化、环境文化、行为文化”等方面全 方位构建班墨奚匠心文化体系，努力打造人 才培养的鲜明特征和文化品牌。 （一）构建班墨奚卓越匠心文化“四个 融入”的精神文化体系。 一是融入校风校训，形成了“尚德尚能、励 志励学”校训和“至诚至善、唯实唯新”的 校风。 二是融入思想政治教育工作，成立了马克思 主义学院，将社会主义核心价值观与工匠精 3 神有机结合，突出“立德树人”的工匠之 “德”。加大“匠德”的训练和考核力度， 通过课程教学、专题讲座、实习实践等形式， 让学生了解工匠、工匠精神，增强文化自信， 争做大国工匠。 三是融入教研科研。成立了班墨奚职业教育 思想研究院和工匠精神研究会。编写了《班 墨奚职业教育思想研究（第一辑）》，囊括 了 6 项课题，13 篇专业学术论文。举办工匠 精神大讲堂、班墨奚职业教育论坛、征文大 赛，开设专题网站。 四是融入校本教材。组织编写《走进枣庄学 工匠精神》校本教材，开设介绍奚仲、墨子、 鲁班等枣庄历史名人工匠文化的校本课程， 在课程教学中诠释传播工匠精神。 （二）构建“三院三馆三讲堂”“六园六路 一广场”的物质文化体系。 建设三院：班墨奚研究院、君山书院、 兰陵书院。 建设三馆：中国职业教育工匠文化博物 馆、德廉教育展览馆、消防安全体验馆。 建设三讲堂： “雷锋精神大讲堂”、“工 4 匠精神大讲堂”、“道德大讲堂”。 建设“六园六路一广场”：劝学园、天工园、 尚德园、尚能园、尚善园、尚贤园；鲁班大 道、匡衡路、荀子路、墨子路、奚仲路、毛 遂路；工匠文化广场。 （三）构建“三个结合”的制度文化体系。 一是与企业文化相结合。积极引入行 业、企业的管理体系，让学生从传统文化中 适应现代企业制度。 二是与现代大学制度相结合。在制定校规校 纪、管理制度、奖惩制度等各项规章制度时， 积极推进治理体系和治理能力现代化，优化 内部治理结构，完善符合高等职业教育发展 规律同时体现特色的章程，推动科学、规范、 细致、严谨的工匠精神培育，引领现代工匠 精神塑造。 三是与书院制素质教育相结合。根据枣庄历 史文化的特点，实施“书院制”素质教育培 养模式，成立了君山书院和兰陵书院，探索 了“1335”的书院制培养模式即“一条主线、 三通教育、三个团队、五大导师”， 突显 文化素质教育，特别是工匠精神培育。 5 （四）构建“五位一体”的行为文化体系。 一是与社团活动一体。将匠心文化引入学院 社团活动，通过举办班墨奚工匠文化节、冠 名社团活动，引领学生主动了解古今中外工 匠事迹，探寻工匠精神，形成自我工匠理念 认知，积极投身到工匠精神的阐释和传播活 动中。 二是与劳动教育一体。积极打造班墨奚匠心 文化生存的丰厚土壤，弘扬“劳动光荣、技 能宝贵、创造伟大”的 时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其 才的良好环境，努力培养高素质“工匠型” 技术技能人才，让每个学生都有出彩的人 生。 三是与社会实践一体。在社会服务中积 极发扬“工匠精神”，通过顶岗实习、“三 下乡”、志愿服务活动，让学生尽早接触社 会，锻炼能力，增长才干。 四是与主题教育一体。通过定期开展主题宣 讲会、主题班会、专题讨论会等组织宣讲的 形式，让学生了解工匠文化在个人成长及就 业中的重要作用，唤起内在需求。充分利用 6 新生入学、诚信考试、奖助学金评比、素质 拓展等重要节点，加强班墨奚匠心文化教 育，让学生获得分阶段的感受、体验和进步。 五是与创新教育一体。建立奚仲创新工作 室、鲁班工坊、墨子创客空间。 三、“班墨奚”卓越匠心文化育人初见成效 “班墨奚”卓越匠心文化育人受到社会的广 泛赞誉。2018 年 5 月 11 日，我院成功承办 山东省职业院校劳模和工匠精神培育经验 交流会，来自全省 60 余所高效的 120 名专 家代表、出席了会议。2018 年学院被中国民 协授予民间文化教育示范基地，被山东省民 协授予“齐鲁工匠手艺体验基地”。2018 年 9 月 26 日，我院“工匠精神培育”案例入选 全国职业院校“奋进新时代中华传统美德职 教行”活动优秀案例并做大会交流发言。 2018 年 11 月，《中国教育报》在职教周刊 专版刊登了我院《传承班墨奚文化，培育工 匠型人才》中华传统美德教育案例。 2019 年 9 月，学院荣获“全国职业院校 校园文化建设‘一校一品’文化品牌示范基 地”称号。2019 年 12 月，学院获山东省“全 7 国职业院校文化建设 50 强优秀案例”。 2020 年 3 月，学院承担了“高职院校文 化建设与文化育人丛书”的编写工作；对 4 本文化素质教材重新审定出版。我院报送的 《立足枣庄传统文化 打造文化育人新高 地》荣获中国职业技术教育学会 2020 中华 传统美德典型案例。 2021 年，我院报送的《厚植班墨奚匠心 文化 培育新时代工匠精神》荣获教育部职 业院校文化素质教育指导委员会工业文化 研究及工匠精神传承典型案例。 近年来，学院注重加强“班墨奚匠心文 化”建设，把“班墨奚”卓越匠心文化融入 立德树人、文化育人中去，立体构建以卓越 匠心文化为核心的育人体系，增强了全院广 大师生的文化意识，提升了校园文化氛围和 文明行为，强化了师德师风建设，奠定扎实 的匠心文化环境基础，为培养知识型、技能 型、创新型劳动者大军，提升全体学生的人 文素养和职业素养，为学生的未来可持续发 展奠定基础。 下一步，学院将继续加强“班墨奚匠心文化” 8 建设，进一步完善工匠精神培育体系，经过 3-5 年的努力，把学院建设成为特色鲜明的 中国卓越匠心文化传播、展示、体验基地， 为培育具有工匠精神的高素质技术技能人 才，推进职业教育不断创新发展做出新的贡 献。 9