2.中国民办教育协会中小学专委会2018度工作总结.pdf

中国民办教育协会中小学专业委员会 2018 年度工作总结 2018 年，中国民办教育协会中小学专业委员会主要开展了 以下工作： 一、认真学习贯彻十九大精神 党的十九大的胜利召开，确立了历史新起点，开启了新时 代，明确了发展新方位和发展新目标，提出了矛盾新变化以及 工作新要求。形成了新时代中国特色社会主义思想。 专委会工作人员通过认真学习十九大报告精神，特别是认 真学习了报告中“优先发展教育事业”的论述，提高了政治觉 悟。专委会用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、 指导实践、推动工作，以新时期教育的新使命来指导专委会的 工作。 二、认真学习和贯彻关于加强学校党建工作的要求 对照教育部即将出台的《中小学党建工作标准》 ，加强党建 工作，引领学校的健康发展是中小学专委会 2018 年的首要任务。 专委会工作人员参加了由协会组织的党建工作辅导班学习， 并组织相关学校参加 2 月在无锡举办的党建工作推进会、6 月在 珠海举办的党建工作交流会、10 月在珠海举办的党务工作者学 习班。 通过学习广大民办中小学更加明确了办学要全面贯彻党的 教育方针，落实立德树人根本任务，要把“立德树人”内化为 学校的办学理念，落实于具体的办学实践，并要获得实实在在 的效果。 三、帮助学校实现内涵式发展，全面提高教育质量 1 民办教育经过近四十年的发展，凭借自身体制机制优势， 在内部治理、提升质量、培养模式等方面进行了大胆探索，为 教育发展增添动力、激发活力、释放红利。面对新时代、新矛 盾和新使命，内涵式发展任务从倡导性的“推动”提升为刚性 的“实现” 。 中小学专委会通过组织走进特色民办中小学系列活动，把 优秀民办中小学的好做法、好经验传播到更多的学校，办好更 多的让人民满意的民办中小学校。 1.4 月走进山东聊城东昌完全中学：探讨个性化教育问题。 专委会于 4 月 24 日至 25 日在聊城召开“个性化教育创新 与实践专题研讨会”此次会议由聊城市教育学会协办，聊城第 三中学、聊城东昌完全中学承办。王佐书会长、教育部教育装 备研究与发展中心主任曹志祥等领导、专家做了关于“个性化 教育”的报告。与会代表通过对具体学校的个性化教育的做法 了解及专家的引领，对个性化教育有了进一步的理解。大家纷 纷表示回去后将结合自己本校的特点，因地制宜，探索出适合 自己学校的课程体系、教学方法，为社会提供更加有质量的教 育。 2.10 月走进重庆大足城南中学校：探讨民办学校教育教学 质量提升问题。 10 月 20 至 21 日，在重庆举办了“全国民办中小学教育教 学质量提升工作会”，国内众多行业专家、全国各地知名民办教 育负责人及大足区中小学校代表，共计 500 余人参加。会议期 间，与会人员听取了民办教育教学相关的学术报告和城南教育 集团的成果汇报，参观了城南教育集团各学校校园，并进入课 堂听课评课。王佐书会长针对民办学校课堂教学改革、人才培 2 养、评价体系、校园文化建设等方面作了引导性论述。通过学 习，代表们纷纷表示民办教育只有将责任心贯彻到办学始终、 不断提高授课水平，集思广益培养教师能力，宣传教育思想， 才能成为优质教育资源的创造者、提供者，才能推进学校实现 跨越式发展。 四、让每一个孩子都享有公平而有质量的教育 十九大报告提出：优先发展教育事业。建设教育强国是中 华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置， 加强教育现代化，办好人民满意的教育。为贯彻落实十九大报 告提出的新时代教育的新使命，确实做到“努力让每个孩子都 享有公平而有质量的教育” 。中小学专业委员会联合中国陶行知 研究会于 4 月 1 至 3 日在古城西安市举办“努力让每个孩子都 享有公平而有质量的教育”高峰论坛，会议邀请了李镇西、刘 希娅、叶翠微等优秀校长做了主题报告。论坛深入解读了新时 代基础教育的体制机制创新；如何提高校长的领导力；面对新 高考的挑战—高中教学如何改革;学校课程的建设、整合与开发； 国际学校、民办学校办学实践与思考等大家关心的当下基础教 育的问题。 五、加强自身建设，积极发展会员 专委会通过加强学习和自身建设，适应新时代的新要求， 引领更多民办中小学不断深化改革，更好更健康发展。同时通 过高效有益的活动吸引广大民办中小学校，不断发展新会员， 把更多的民办中小学吸收到中国民办教育协会中来。 3