《研究生通讯》2012年第3期（vol40）.pdf
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中国科学院国家科学图书馆人力资源处 主办 中国科学院国家科学图书馆研究生会 编辑 P1 科学计量漫谈 P16 基于信息生命周期的个人信息管理 P37 洛阳游记 作者：唐美灵 年级：2010 级硕士 单位：北京总馆 心语：多少次，路过熟悉的风 景，我们感到如此习以为常。 你可曾注意到秋日午后，湛蓝 的天空，金黄的落叶，还有那 运动场背后寂静的美？ 作者：董霞 年级：2011 级硕士 单位：成都分馆 心语：此刻，请不要打扰我！ 光阴的故事 罗大佑 春天的花开秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里它天天地流转 风花雪月的诗句里我在年年的成长 流水它带走光阴的故事改变了一个人 就在那多愁善感而初次等待的青春 发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧 过去的誓言就象那课本里缤纷的书签 刻划着多少美丽的诗可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事改变了两个人 就在那多愁善感而初次流泪的青春 遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声 再次的见面我们又历经了多少的路程 不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容 流水它带走光阴的故事改变了我们 就在那多愁善感而初次回首的青春 图林论剑 用自组织映射神经网络研究期刊热点变迁的方法设计 名师访谈 科学计量漫谈 ——访国家科学图书馆杨立英老师 名师访谈 科学计量漫谈 ——访国家科学图书馆杨立英老师 生活专栏 杜 瑾 李红培 深化工会工作职能，积极开展研究生工作 唐洪瑞 “学习雷锋纪念日”与我的成长 陈 晨 读《百年孤独》有感 陈福佑 告诉我，你人生的意义 王娟娟 期盼·梦·孩子 陈卫静 我的亲爱的，我的旧时光 李 力 陈卫静 母亲大人 王娟娟 李一平 哗众取宠？ 陈福佑 烟火与火焰的种子 马世芳 洛阳游记 栾冠楠 主编推荐 学术论文写作与发表过程中的基本事项 纪要 关于我馆 2011 级分馆同学回馆的相关事 宜贴士 曹月珍 金 晶 逯万辉 孟银涛 图林论剑 图书馆隐性知识管理 ——认知地图法 用自组织映射神经网络研究期刊热点变 迁的方法设计 知识地图的构建工具及应用最新进展调 研 马雨萌 知识地图与知识图谱之间的异同 左丽华 基于信息生命周期的个人信息管理 李彬彬 研究生快讯 学而有感 岁月如歌，随风而逝 康学萍 I 2012 级毕业生欢送会 杜 瑾 2011-2012 学年研究生优干、三好学生及 奖学金评选活动 王娟娟 主编推荐 关于我馆 2011 级分馆同学 回馆的相关事宜贴士 2012 年第 3 期 总第 40 期 2012 年 6 月 20 日出版 刊名题字： 辛希孟 顾 问： 张晓林（馆长、博士生导师） 许 生活专栏 平（党委书记） 深化工会工作职能，积极开展研究生工作 《研究生通讯》编委会 科图动态 中科院第三届电子资源培训圆满结束 国科图北京总馆召开第四届六次职工代表大 会 国家科学图书馆与中国标准化研究院签署战 略合作协议 “阅读、传递、分享” —— “SpringerMaterials 带给我的……”有奖征文 活动 国家科学图书馆战略调研项目启动会顺利召 开 【主 张 靖 张 靖 栾冠楠（2011 级博士生） 【副 主 编】 姚伟欣（2011 级硕士生） 【学术栏目】 邓 玉（2011 级硕士生） 杜 瑾（2011 级硕士生） 李红培（2011 级硕士生） 张 靖 陈福佑（2011 级硕士生） 左丽华（2011 级硕士生） 张 靖 李一平（2011 级硕士生） 王娟娟 【生活栏目】 张 靖 资源推荐 优秀资源来袭，精彩不可错过 编】 菲（2011 级硕士生） 徐 迎（2011 级硕士生） 宋 菲（2011 级硕士生） 朱曼曼（2011 级硕士生） 【简讯栏目】 张 靖 王娟娟 邓 李 力（2011 级硕士生） 张 靖（2011 级硕士生） 王娟娟（2011 级硕士生） 【排版美编】 王 超（2011 级硕士生） 图情会议动态 “图情期刊联盟网”第一届学术研讨会及征 文通知 “数字图书馆新服务应用研讨班”5 月 30 日 举办 张 靖 【主办单位】中国科学院国家科学图书馆人力资源处 【编辑出版】中国科学院国家科学图书馆研究生会 张 靖 【投稿邮箱】YJSTX@mail.las.ac.cn 【联系电话】010-82626611-6624 【通信地址】北京中关村北四环西路 33 号 【邮 II 编】100190 2012 年第 3 期（总第 40 期） 科学计量漫谈 ——访国家科学图书馆杨立英老师 【编者按】本期“名师访谈”我们就科学计量 学的几个问题采访了我馆情报部的杨立英老师， 杨老师主要从事科学计量与科学评价研究，曾 主持完成来自科技部基础司、国家自然科学基 金委政策局、中国科学院的多项文献计量项目。 见到杨老师，果然是名副其实的美女老师，从头 到尾都是客客气气，谦虚谨慎。首先杨老师声明她只 是研究领域的一个“无名小辈” ，谈不上什么名师，多 的只是有一种研究上的经验，愿意与大家分享和探讨。 我们在非常轻松的环境下完成了这个访谈，并且受益 匪浅，她勤恳的科学态度，严谨的研究作风是我们年 轻一代学习和效仿的榜样。 科学计量研究内容的方法划分是从研究目标出发的。 发展趋势这个问题很大，远期的趋势我不去展望。 近期的发展我做了一点思考，但不成熟，仅供参考： 趋势之一是吸收多学科的研究方法到科学计量学中来。 科学计量方法最主要是基于文献的之间的关联关系。 但科学计量本身并没有特别独创的方法：例如引文分 析其实是基于引用关系进行分析。具体的分析方法可 以是描述性统计方法也可以是多元统计方法或社会网 络分析方法。具体而言，上个世纪 70 年代，描述性统 计的方法是文献计量分析的主要方法之一；80 年代， 文献计量研究中大量引入了多元统计方法，比如聚类 分析、因子分析、多维分析用于揭示计量单元的关联 结构；90 年代后随着计算机可视化技术的兴起，文献 计量研究中经典的同被引关系、共词关系等可以用图 谱的形式加以描述，直观而形象，使科学计量方法突 破发展瓶颈达到了一个新高潮；进入本世纪以来，科 学计量研究人员发现，一些基于文献之间关系，无论 是理论上还是在数据表达的形式上，其实就是一种社 会网络关系。例如：合作关系，因此社会网络分析方 法也在科学计量研究中风行一时。趋势之二就是研究 的视角要更多地嵌入到管理、决策和评价中，以支撑 科研管理。那么它涉及的面将更宽，描述也将更精确 和具体，例如科技评价过去就是排名，但是仅仅给出 排序还不够，需要有关于排序的具体描述。 杨老师您好，非常高兴您能接受我们的采 访。请您从您的工作经验谈谈科学计量学 的内涵、主要的内容和发展趋势是什么？ 就我个人理解，科学计量就是用定量方法测度、 描述和揭示科学规律、科技活动的特征。科学计量方 法和手段也是多维的，可以基于论文、专利、科技投 入等方面。 就研究内容而言，文献计量领域的研究者更倾向 将 其 分 为 两 大 块 内 容 ： 描 述 性 计 量 （ Descriptivescientometrics ） 和 评 价 性 计 量 （Evaluativescientometrics） 。举个简单的例子，描 述性计量主要是利用可视化技术描述科学活动规律或 特征；评价性计量主要是通过各种指标评价国家、机 构在科学活动中的表现（排序） 。在科学计量研究中， 对于问题的分析可以同时用到两种方法，例如在合著 分析中，既可以利用合作率等评价指标，也可用可视 化的方法形象的揭示合作者在网络中的地位。这种对 杨老师，那么国际国内上科学计量学的知 名的研究队伍有哪些？他们都在从事哪些 方面的研究？ 从研究内容看：欧洲是科技评价研究的主要阵地， 拥有多个科学计量评价研究团队。科学计量领域有两 个最主要的国际会议，其中之一是科技评价指标会议 （S&T 会议） ，从创办以来，该会一直由欧洲国家承办 （2012 年在加拿大举办，是第一次在欧洲以外的国家 举行） 。 而美国研究人员则主要关注描述计量方面的内 容，重在用图谱揭示宏观层面的科学结构和微观层面 的主题特征。 科学评价通常是借助团队协作的工作形式完成， 因为它涉及到数据处理、规范、统计和分析，工作量 比较大，流程化的工作模式特征比较明显。利用文献 计量方法做评价比较出色的机构荷兰莱顿大学的科学 技术评价中心（简称 CWTS），他们每年发布 Leiden Ranking，并多次主办 S&T 国际会议；西班牙研究理事 1 2012 年第 3 期（总第 40 期） 会（CSIC）的 SciMago,这个团队基于 Scopus 数据库， 发布期刊与国家排名数据（SJR） ；此外，比利时 Leuven 大学 ECOOM，主要做比利时 Flemish 政府的项目。科 学计量研究领域主要的评价机构都集中在欧洲， 因此， 利用文献计量方法作科技评价，欧洲一直处于领先地 位。 与欧洲研究人员相比，美国在近十年更关注可视 化技术在科学计量研究中的应用。例如国内都比较熟 悉美国 Drexel 大学陈超美教授的 Citespace 软件，比 较 适 合 于 科 研 人 员 使 用 ； 曾 供 职 于 美 国 Sandia National Laboratories 的 Kevin Boyek（目前在自己 的图谱公司工作）的可视化工具主要处理宏观层面的 数据（例如用期刊之间的关系揭示学科结构） ；美国印 第安纳大学图书馆学与情报学学院的 KatyBörner 教 授负责的 NWB 可视化工具。 国内从事科学计量工作团队有两类：一类是典型 的自由探索型研究型团队，一类是服务于国家需求的 项目型团队。前者例如大连理工大学的 WISE 实验室、 浙江大学等，比如浙江大学发表了很多高水平的研究 性论文；后者主要有中国科学技术信息研究所、武汉 大学。我所在的团队大约应该属于后者。 es-more-like-the-g7-.html）。近年以来，课题组已 经发表 SCI 论文 3 篇，被国际会议（S&T 2012，加拿 大）接收会议发言论文 1 篇。 就课题组从事的研究工作而言，主要与承担项目 工作的内容一致，以科技评价指标为主。但是，文献 计量本身是一个比较小的研究领域，研究内容的体量 不是学科、分支学科那样的规模，因此它的很多内容 是相通的。比如说共引、共引、耦合、合作，从方法 角度看，其实没什么区别，只能计量关系不同而已。 指标无论如何设计和变换， 万变离其宗的很少。 而且， 在实际的项目工作中，课题组经常会遇到多样化的需 求，因此，课题组的研究成果和研究关注点会比较广 泛。 除了承担项目的研究报告之外，课题组还有若干 在国内影响力较大的工作，比如 JCR 期刊分区表。我 们知道，期刊影响因子是衡量期刊的一个重要指标， 但是不同的学科其影响因子有量纲的差异，直接来拿 影响因子进行对比是不科学的。比如说如果某本数学 期刊的影响因子是 3 ，另一种生物学期刊的影响因子 是 25，这样的话我们可能会直观地觉得生物学期刊的 影响因子比数学期刊的要高，现在可能不会有几个人 再犯直观认知上的错误了，但在十年前，人们基本上 都会直接对比不同学科的影响因子。课题组很早就认 识到这个问题，不同学科之间是不能进行这种直接对 比的，各个学科内部才有可比性。因此，课题组根据 这个原则设计了 JCR 的分区表，使得不同学科的期具 有可比性。目前，JCR 分区表已在中国高校和科研机 构中耳熟能详，在全国的高校和教育界的影响是非常 大的。作这个事情对于项目工作已经非常繁忙的课题 组来说，更多的是一份社会责任。 此外，课题组每年会应《科学观察》约稿，在年 初的时候发表前一年的中国 SCI 论文统计分析报告。 我们每年会根据当年的工作体会，从文献计量的角度 挖掘我国科技产出方面的发展和变化特征。比如我们 做过中国 SCI 论文质量的评价，就是中国论文数量不 断上升，那么质量到底如何？也做过学科结构的研究， 比如中国的化学学科发文量占总论文量的 20%，而世 界平均水平是 10%，这种现象可能是学科发展阶段造 成的等等。今年做的是生命科学，说到了学科结构的 平衡问题，就是其中一个学科发展一直滞后的话，那 么整个学科的发展就会遇到瓶颈。我们的成果每年发 表后其下载量和引用量都特别高，并且每年都会被 《学 科政策动态》这个期刊全文转载；基金委、科技部技 术司都很关注，院领导也特别重视，经常在做报告时 引用。 （责任编辑：杜瑾，李红培） 请您谈一下我馆的科学计量课题组的影响 力、从事的研究工作和重要成果。 我们的团队有几个特点：首先我们是最早引起国 际同行持续关注的中国科学计量团队之一。从 2001 年开始，团队就开始积极广泛的参加本领域的国际会 议，并频繁在国际会议上大会发言。在会议中，因为 学术共识我们结交了很多国际同行，也引起了国际同 行的关注，彼此保持着稳定良好的学术合作关系。例 如：现任科学计量协会主席，比利时的鲁索教授每年 都会来课题组讲学和交流；美国印第安纳大学图书馆 学与情报学学院的 KatyBörner 每年都会主动派人来 课题组交流。通过“派出”和“请进”的方式与国际 同行保持紧密的联系，保持研究工作先进性，保持国 际化视野，无论对于研究性团队还是项目性团队都是 非常必要的。这些年，课题组在这方面投入很多，无 论是时间还是财力； 此外，课题组还是发表 SCI 论文数量较多的中国 科学计量团队之一。课题组虽然人数少，但研究成果 不仅相对数量较多，而且影响力较高，受到了国际同 行的认可。课题组的论文曾经入围过汤森路透的 ESI 数据库的热点论文、高被引论文榜，近期的研究成果 被英国的科学与发展网（SciDev.Net）用英语、中文 和西班牙语报导 （http://www.scidev.net/en/science-communicati on/science-publishing/news/bric-science-profil 2 2012 年第 3 期（总第 40 期） 学术论文写作与发表过程中的基本事项纪要 2011 级图书馆学硕士 曹月珍 这个学期，选了人文学院开设的《数学、物理和 学术不端是对科研的不负责任，是世人唾弃的行 信息等学科学术论文写作与发表规范》课程，4 月份 为。国内外因为不了解或故意违反学术规范而断送学 经导师推荐还参加了《图书情报工作》杂志社举办的 术前途的事例屡见不鲜，希望我们能引以为戒，诚信 “图书馆学情报学科研-写作-投稿研修班” 。 两个课程 科研。 虽各有侧重，但都对学术论文写作与发表时需注意的 一般性问题进行了讲解，对于初涉学术论文写作的菜 鸟来说十分实用。虽然自己在论文写作上还没有什么 实战经验，但是听了这么多学界内外的专家和资深编 辑的经验总结，在论文写作方面仍是受益匪浅。现简 单纪要，以供参考。 1.好论文不是“写”出来的 在工作和学习过程中，我们常常为了申请职称、 学位等而需要撰写学术论文。这使我们陷入论文写作 的误区，为了写论文而写论文，写出来的东西往往“假 大空”，没有实质性内容。实际上，学术论文是科学 3. 投稿时要遵循出版社的用稿规范 研究的结果和表现形式。科学研究是学术论文写作的 论文最终要通过出版来实现交流传播。因此为了 基础。撰写论文要结合自身工作，从实际问题展开， 顺利出版，论文投稿时也要注意遵循出版社的用稿要 进行认真深入的研究，写出的东西才具有实在的理论 求。在投稿之前有必要了解目标期刊的定位和栏目设 意义和实践意义。没有科研基础，为了写论文而写论 置、稿件格式规范、论文提交途径（现在很多期刊有 文，是出不了好成果的。 “没有调查就没有发言权”， 在线提交系统，只接受电子稿）等等。这些问题在期 科研同样如此。 从这个意义上来说， 好论文确不是 “写” 刊的《投稿指南》中会写得很明白，投稿人在投稿之 出来的。 前有必要仔细研究，做到投稿有针对性，这样命中率 也会大一些。 另外，论文写出来还要不断进行修改，可以请自 论文提交到编辑部后，一般要经过编辑部初审、 己的老师、同学帮助提些修改意见。因此，好论文也 专家评审、再审、录用等几个环节。这个过程中，有 是“改”出来的。 2.科研论文写作要遵循特定的学术规范 什么问题可以随时与编辑部进行沟通。 学术研究要遵循一定的科研规范。对论文发表来 另外，出版社从接受投稿到处理刊发往往需要一 说，也有要遵循的基本规范。如不可一稿多投，论文 定的时间，对稿件刊发的时间有要求的，投稿时要注 中不可剽窃、不可伪造数据，参考文献的正确标注， 意目标期刊的时滞期。 以上是根据两门课程的学习体会总结，其中参考 论文的正确署名（署名的资格、署名的顺序、何为通 了各位老师专家的观点，表示感谢。 讯作者等）等。 学术规范看似离我们很远，却是每个将从事科研 实际上写作和投稿中需要注意的细节很多，以上 的学者应该十分重视的。严格遵守学术规范对科研人 列出的只是重要的基本原则。仅供参考。希望同学们 员至关重要。不遵守这些规范的行为被称为学术不端 都能从自己的实践中进行丰富。 行为。一旦被查出存在学术不端行为，轻则撤稿、拉 （责任编辑：李红培） 入出版黑名单，重则学界无立足之地。 3 2012 年第 3 期（总第 40 期） 关于我馆 2011 级分馆同学回馆的相关事宜贴士 【编者按】转眼来到国科图学习的第一个年头就要结束了，很多分馆的同学也很开就要回到自己 的所属单位进行进一步的学习与深造。为了方便各位同学回馆，本刊特邀各分管的师兄师姐，给 我们简要介绍了一些回馆方面的事宜，希望能对大家有所帮助，也再次衷心感谢为本文做出贡献 的各位师兄师姐。 成都分馆 成都后可能无法第一时间办理住宿（教育基地老师们 时光荏苒，冬去春来，我们在研究生院已经度过 休假） ，尤其是周末到成都的同学。在研究生院内有一 了两年的时光，师弟师妹们在北京也生活了一年，7 家“专家公寓” ，价格在 100 元左右/天，无法办理住 月份即将回到所属的研究单位继续学习。为了方便研 宿的同学可以先在这里暂住。 一的同学能够顺利的从北京返回分馆，在这里给大家 教育基地的住宿条件还是比较好的，分为 3 人间 和 2 人间两种，可以做饭，具体的情况王桦老师到时 会发通知给各位。在办理入住时需要预交一年的住宿 费、钥匙的押金（100 元）和空调遥控器押金（50 元） ， 由于办理入住手续不能刷卡，所以同学们在来成都时 需要准备足够的现金。教育基地管理学生住宿相关事 宜蒋老师的电话：13558695401。 说到到达分馆后的学习环境、办公室安排和开题 准备等，一定要在来之前和导师联系，这边研究生没 讲述一些回馆所需要做的准备，为大家提供一些参考。 有学习室，必须要和导师联系后才给分配办公室。只 首先，最重要的行李托运的问题。大家在托运行 要及时和导师联系，过来以后马上就可以安排相关问 李时，每个分馆的同学可以统一托运，一般的韵达、 题，不会有拖延。分到办公室后的任务安排和开题事 圆通等快递公司虽然在这个时间都会推出所谓的“学 项，每个同学都有各自的导师，应该是按照导师的要 生托运价” ，但费用还是相对较高，在这里推荐大家可 求来做，方向不同学习方法要求都是不一样的。而且 以选择“远程物流” ，这家快递公司的运费相对便宜很 由于各自有自己的导师 ， 导师安排什么事情给学生做， 多。另外一个要注意的问题是在托运行李时一定要问 这个完全要看老师 ， 大家没有太大的共性。 关于开题， 清楚快递费中是否包含行李送货上门的费用（一般不 分馆会专门就开会讨论各种注意事项。正式入馆后会 包含） ，如果没有包含，同学们就需要另外支付，一次 召开一个入馆学习，这个会议上会告诉你们在进入分 送货上门的费用大概在 50 元左右。这样才能保证行李 馆后的各项注意事项。 是可以直接送到馆里面，而不是寄放在物流公司。 下面说到中科院成都分院的路线问题。如果是坐 另外需要注意是，成都分馆的同学回馆的时间大 火车的同学，在火车站的出站口右面有地铁口（地铁 概在 7 月底 8 月初，这个时候适逢老师们休假，所以 首车 6:30，末车 21:30） ，坐地铁到省体育馆站下车（C 在来馆之前一定要及时联系王桦老师，确定王桦老师 口出站）西行 300 米即到成都分院。若火车到站时间 在馆，这样在来到成都后才可以拿到寄放行李库房的 错过了地铁的运行时间，那么可以选择公交车或出租 钥匙。推荐大家的做法是第一个来馆的同学可以把所 车。公交车 300 路、27 路、28 路和 34 路在“一环路 有学生的行李都从库房取回后放在馆里寄存，这样方 南二段”下即可（推荐 34 路） 。打车的费用大概在 30 便大家回馆后能够第一时间取到自己的行李。 元左右。坐飞机的同学在抵达双流机场后可乘坐机场 第三个问题就是回馆后的住宿问题。大家在回到 大巴到“省体育馆”或“美国领事馆”下车即可。 4 2012 年第 3 期（总第 40 期） 最后提醒各位同学，回馆后一定要及时和导师联 多新的变化，不管好坏，大家在一起，一切都没问题 系，方便办理相关入馆手续，同时也可以和师兄师姐 的哈。在兰州，大家的同学情会更深刻的哈。 联系，我们非常高兴为各位师弟师妹提供帮助，也欢 迎你们来到成都分馆。 ——兰州分馆 2010 级硕士 逯万辉 ——成都分馆 2010 级硕士 金晶 兰州分馆 武汉分馆 武汉地处华中地区，是交通要道， 跨长江拥汉江。 1、快递 国科图武汉分馆在武昌区武汉分院大院内，应师弟师 大家一起寄东西吧，快递公司挺多的，我们当时 妹邀请，我把握个人对武汉分馆周围环境及衣食住行 选的那个是孟银涛联系的，具体名字忘记了。兰州、 简要描述一下，仅供参考。 成都、武汉都一起托运，价格会便宜些。 1.首先是比较重要的信息，是来武汉需要注意的 2、回北京馆的时间 事情（先得考虑怎么顺利过来哈）。 其实是各自的时间安排，还要看导师的要求。自 如果行李很多，建议大家托运。去年我们用的是 己论文是首要考虑的问题， 论文没问题， 导师没要求， 远成物流，服务比较好，价格便宜，如果团体托运的 还是有希望早点的。一般情况是答辩完才能离开兰州。 话不收上门取件费（真心不是做广告） 。记得开发票， 发票抬头要写馆里能报销的名称，如武汉分馆的同学 需要写“中国科学院武汉文献情报中心” 。寄过来时则 需要付送件费，不然不给送到馆里，去年我们五个一 共是五十元。 其次关于生活补助，建议大家先带点现金过来， 不必太多，分馆这边的补助待遇还是可以的，吃饭足 够。 2.吃在武汉 武汉这边小吃很多，平时吃的两大项食物一是鱼， 3、在兰州 二是鸭。鱼有著名的武昌鱼，鸭则有周黑鸭和精武鸭 交通挺方便的，出火车站，直接打车到“中科院 近物所”起步价 7 元就到了。 脖。但在分馆附近，吃饭的地方可不多。正规的食堂 宿舍你们来了这边会有安排的，不用担心吧。这边牛 有三个，宿舍楼下食堂、中区食堂和物数所食堂，味 肉面馆很多的，食堂还是以米饭为主。水果价格挺贵 道不敢恭维，也就是维持生命需要了。宿舍可以自己 的，衣服鞋子也挺贵的，质量据说不怎么好，我们现 做饭，周末可以出去打打牙祭，附近还是有一些馆子 在大多都网购了，也没怎么逛街。 味道不错的。 4、学习 3.住在武汉 自习室环境很轻松，只有我们学生，你们来的时 武汉分院有公寓楼，分馆研究生都住在公寓里， 候可能会搬地方，环境会更好些。宿舍不能上网，只 两人间带卫生间，有空调，不过水电费完全自付。整 能在自习室里上网。 体效果还不错，唯一缺陷也是南方固有的问题，就是 宿舍里没有暖气，冬天睡觉就感觉跟冰窖一样，有时 开题的事情跟自己的导师多联系，尽量提前定个 候还不如外面暖和，空调吹不起，耗电量太大了，建 方向，开题很大程度上都是跟导师商量着定的。 议买一条电热毯。 不用把兰州想象成什么大西北的种种，习惯了就 好了，慢慢发掘，慢慢体会它的特色就好。对兰州， 4.行在武汉 不要有太多的担心，担心它的好坏，心态放平就好。 武汉的公交是全国出名的，公交司机和的士司机 来了大家就会慢慢习惯适应的，也许你们来了会有很 都是百战英雄，最大的绝活就是见缝就钻，在武汉坐 5 2012 年第 3 期（总第 40 期） 公交可以享受到跑高速的感觉（网上有消息称武汉的 有名。 公交车是全国唯一敢开到 70 码的），刚来的时候不太 6.玩在武汉 适应，坐上去感觉有点晕车。现在是坐别的城市的公 哈哈，最后的重头戏来了。武汉整体没什么名胜 交车感觉不太适应了（怎么这么慢啊！ ） 。武汉分馆附 古迹，但可以玩的地方也不少。户部巷是一个小吃一 近有公交站，坐车还比较方便。另外，地铁马上要修 条街，吃货们的首选，里面也比较有特色，值得一去。 通了， 预计年底通车， 到时候应该能缓解堵车压力吧。 长江大桥可以一逛，在桥上看风景的感觉很好，尤其 是黄昏的时候。黄鹤楼全国闻名，但我建议不要买门 票进去，在外面看看就行了，门票很贵，大概 80 吧， 半个小时绝对就转完了，个人认为这个景点属于进去 就后悔的。归元寺是一个古寺了，里面平时烧香拜佛 的挺多，感兴趣的可以玩一圈。中科院武汉植物园， 推荐可以游玩，中科院的学生门票有优惠，里面的植 物物种丰富， 四季都有花盛开。 武汉大学的风景很好， 可以爬爬珞珈山，转转校园，而且重要的是，不要门 票！不过樱花节的时候也不灵光了，门票好像十元。 再有就是各种湖，东湖、南湖、汤逊湖„风景很好， 感兴趣可以一看。 5.购物在武汉 每个城市都有自己的特点，每个城市的人都有自 分馆附近没有大型超市，比较近的超市有水果湖 己的性格，想了解武汉更多的故事？那就到武汉来吧！ 那边的中商，以及中北路的家乐福（步行大概 20 多分 钟） 。 广埠屯那边有购物商场（忘了是亚贸还是群光了， ——武汉分馆 2010 级硕士 孟银涛 本人极不爱逛街。 ）汉口和光谷都有步行街，据说比较 （责任编辑：邓玉） “图情期刊联盟网”第一届学术研讨会及征文通知 为了应对网络信息环境下数字技术的的发展、移动设备的普及和网络服务的普及等对科技期刊出版与传播 模式带来的挑战和变革， 《图书情报工作》杂志社发起了以“学术期刊数字出版的现状与未来”为主题的学术研 讨会，拟于 2012 年 7 月 26-30 日在青海省西宁市举行。特此欢迎图书馆学情报学及相关学科的专家、学者就这 一主题积极撰文，参与会议交流。 会议分主题主要包括图书馆学情报学期刊的发展现状与问题、数字化出版战略、开放获取路径、优先出版 策略、刊群建设以及 JOURNAL3.0 与语义出版趋势等。征文截止时间：2012 年 6 月 30 日。详情请见： http://blog.sina.com.cn/s/blog_84ef7bd1010126rh.html （责任编辑：张靖） 6 2012 年第 3 期（总第 40 期） 图书馆隐性知识管理 ——认知地图法 2011 级情报学硕士 陈卫静 知识是指人们在社会实践中所取得的认知和经验的总和。在所有的知识中， 被表述出来的显性知识只占知 识总量的 20%左右，另外 80%左右的知识和经验则深藏于人们的大脑中，是隐性知识。显性知识是指以文字、 图像、符号、数学公式等表达，用印刷或电子方式记载，可供人们交流的结构化知识，如原理、方法、工艺等； 隐性知识是指那些深植于人脑中的，内部的， 尚未被表述的知识。美国管理大师彼得·德鲁克认为： “21 世纪 的组织，最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力” 。图书馆作为知识传播及利用的重要基地，加 强知识管理，特别是加强图书馆的隐性知识管理，对提高图书馆的核心竞争力，具有重要意义。 1 图书馆隐性知识管理 图书馆的隐性知识主要包括图书馆员的隐性知识和读者的隐性知识。当前图书馆在对隐性知识的管理过程 中，主要借助于两种知识地图来实现：（1）认知地图； （2）专家图。认知地图是首先将隐性知识显性化，然后 再对被显性化的隐性知识进行编码化的知识管理模式。专家图法采用的是个人化的知识管理模式，它不对隐性 知识进行外化，而是通过对隐性知识的载体进行管理，从而实现对隐性知识的间接管理。本文主要探讨了基于 认知地图的图书馆隐性知识管理方法，将图书馆的隐性知识通过认知地图外化后，利用图书馆积累的大量显性 知识的管理经验对外化后的隐性知识进行管理。 认知地图是用图表来表示反映个人或组织的思维模型，用于研究一个要素的状态是否影响另一个要素状态 的变化。认知地图由节点和连线构成，节点代表因果概念，连线代表概念间的解释关系、因果关系等。认知地 图可以将组织内部成员做出判断、解决问题的过程逐一记录下来， 同时将其反应为一种思考过程图呈现出来。 主要组成部分包括（图 1） ：目标（希望达到的目标） 、关键成功因素（达到目标必须完成的部分） 、行动（可采 取的最初行动） 、论证链（由标准想法组成串联出地图）。 图 1：认知地图的主要组成部分 2 图书馆认知地图的构建 由于图书馆的隐性知识主要包括图书馆员的隐性知识和读者的隐性知识，所以图书馆在构建其隐性知识的 认知地图时， 必须分别构建图书馆员的认知地图和读者的认知地图。由于两者的构建流程和构建方法基本相同， 7 2012 年第 3 期（总第 40 期） 只是在知识元的选取战略上略有不同， 这里仅以图书馆员的认知地图的构建来说明图书馆认知地图的构建方法。 2.1 隐性知识的获取 获取个人头脑中的隐性知识最常用的两种方式： 访谈法和调查问卷法。 访谈法是通过与被访者面对面交流， 了解被访者对问题的看法、态度等的方法。访谈法根据结构可以分为结构性访谈、非结构性访谈（开放性访谈） 以及半结构性访谈(焦点访谈)三种类型。调查问卷法是一种书面形式的访谈调查，它通过让被调查者填写问卷 的形式进行。在设计调查问卷时必须要注意措辞严谨、准确，对于被调查者对每个问题可能的回答，必须事先 进行充分周密的估计。 通过访谈法和调查问卷法获得图书馆员的隐性知识，主要包括图书馆员在长期的工作实践中形成的工作经 验和能力、服务态度、服务质量、个人学历、知识结构、生活阅历、思维模式、人际关系、兴趣特长、理性愿 望以及在工作中发现问题、解决问题的能力等。 2.2 馆员认知地图的描述 通过以上方法获取图书馆员的知识元后，需要建立知识元标引款目，主要包括姓名、工作单位、职称、联 系方式、单位获奖情况、教育背景、研究课题、研究领域以及馆员的人际网络关系等。结合认知地图的三个重 要组成部分，用于描述图书馆员隐性知识的索引款目如图 2 所示： 图 2：隐性知识索引款目 2.3 馆员认知地图的关联 馆员个人的认知地图构建完成之后，为形成图书馆的一个共享心智模型，实现馆员隐性知识在整个图书馆 的共享，需要将馆员的个人认知地图进行关联。 将馆员的认知地图进行关联主要有分类法和主题法两种方法。分类法虽然简单，但是很难揭示隐性知识间 的内在联系。按主题法组织地图，很容易建立各类知识元之间的关联。 （1）知识元之间的关联，可通过知识元 款目索引间的关联度进行关联。 （2）馆员之间的关联，主要根据工作岗位进行关联、根据员工专长与技能进行 关联、根据共同参与的项目或经历进行关联、根据共同发表的文章进行关联等。 （3）知识元与馆员之间的关联， 可根据获得的馆员的隐性知识与馆员姓名或馆员号进行关联。 关于读者认知地图的构建，主要是根据读者的隐性知识建立读者知识库。读者隐性知识主要包括读者需求 知识，读者知识状态、知识结构、兴趣爱好等隐性知识，以及读者对图书馆显性知识库的评价等。获取读者的 隐性知识通过以上提到的访谈法和调查问卷法以外，还要充分利用读者的借阅记录、观察读者的借阅行为等。 3 认知地图在图书馆隐性知识管理中的作用 3.1 隐性知识的表达工具 认知地图作为一种认知映射工具，它使得领域概念和概念之间的关系同时可视化显示表达，它将各种想法 作为结点，并将它们联系起来，形成一个由结点组成的有向图，该有向图可以清晰地表达各个知识元之间相互 关系。认知地图将组织隐性知识组织、存储起来，构建组织知识记忆，是获取组织隐性知识的有效手段。 3.2 隐性知识的共享工具 8 2012 年第 3 期（总第 40 期） 认知地图对于隐性知识的共享主要是通过认知地图的合并实现的。通过个人认知地图的合并，形成组织的 共享心智模型，从而实现隐性知识的共享。另外，认知地图作为组织的知识记忆，能够揭示知识之间的相互关 系，包括显性知识与显性知识之间、显性知识与隐性知识之间及隐性与隐性之间的关系，形成一个巨大的知识 网络，通过对该知识网络的学习，实现知识的共享，同时还可避免知识的重复生产。 3.3 隐性知识的利用工具 认知地图将隐性知识显性化后，图书馆就可以采用显性知识管理的方法对其进行有效的管理。图书馆可以 将通过认知地图显性化后的隐性知识按照显性知识的传播、利用方式为用户提供服务，用户可以找到他们需要 却无法详细描述的知识，从而实现了图书馆隐性知识的有效利用。另外，知识用户还可以通过认知地图方面地 检索到具有某项技能或经验的专家，通过与其交流等方式获取所需的知识。 （责任编辑：李一平） 优秀资源来袭，精彩不可错过 （1）数据库试用篇： ①Knovel 数据库试用期：即日起至 2012 年 6 月 1 日 Knovel 数据库是面向从事应用研究的科学家和高级工程师开发的在线参考工具。 资源网址：http://www.knovel.com/ ②ASTM 数据库试用期：即日起至 2012 年 5 月 31 日 内容主要包括研究和制定材料规范和试验方法标准，以及各种材料、产品、系统、服务项目的特点和性能 标准等。 资源网址：http://enterprise.astm.org/ ③Book Citation Index 图书引文索引试用期：即日起至 2012 年 6 月 12 日 收录了自然科学、社会科学和人文科学等领域超过 30,000 种由编辑选择的图书。 资源网址：http://www.webofknowledge.com/wos ④JOVE 视频实验期刊数据库试用期：2012 年 5 月 7 日——2012 年 6 月 17 日 JOVE 是第一本致力于以视频的方式展现生物学研究的期刊。 资源网址：http://www.jove.com （2）网上资源篇： ① 图书馆员网站： 《图书馆员》网络杂志 网址：http://lib.notefirst.com/ 免费为图情领域的人士提供相关的业界动态、基金会议期刊、数字图书馆、开放资源等信息。 (责任编辑：张靖 王娟娟) 9 2012 年第 3 期（总第 40 期） 用自组织映射神经网络研究期刊热点变迁的方法设计 2011 级情报学硕士 李一平 【前言】 学术期刊是科学交流的重要载体，期刊的热点主题通常反映该学科的重要研究领域及前言课 题。期刊主题热点研究是以某学科领域内的若干期刊为例，研究期刊的热门主题，从而发现该学 科领域的研究重点， 并可以根据不同时期的研究重点，发现学科领域研究内容的变迁和发展趋势。 国内外很多学者都在这方面做了相关研究。 现有的期刊热点主题研究主要采用文献计量学方法、内容分析法和专家调查法等定量研究或 定性分析的方法，在定量研究中大多以论文的关键词或题名、摘要为研究方法，语义相关的关键 词难以合并，这往往依赖于研究者人工合并相似主题，或者利用同义词表来合并某些同义词，使 期刊主题热点分析的过程较为繁琐复杂，费时费力，结果也可能存在误差。少数研究者试图在聚 类的基础上分析期刊的研究热点，但这仍然需要研究者逐一比较各聚类包含的主题数量与论文数 量，缺乏一种直观地显示热点聚类的方法。 期刊热点分析的方法迫切需要从现有的大量繁琐的统计分析工作中解脱出来，引入能够有效 处理高维数据的新方法，以可视化的方式显示高维数据。而人工神经网络提供了这种新方法。 1.自组织映射神经网络 简称 SOM)是一种有效地对高维数据进行可视化的软 1.1 人工神经网络 件工具[2]。它将高维数据条目之间复杂的非线性统计 关系转换为低维显示中简单的几何关系。自组织映射 人工神经网络（Artificial Neural Network，简 (SOM)利用无指导学习对输入数据进行训练， 生成一个 称 ANN）是一种模拟生物神经网络的数学或计算模型， 低维的显示图，该图能够保留输入数据的拓扑结构， 它具有学习、 自适应以及非线性大规模并行处理能力。 具有相似属性的输入样本会映射到 SOM 空间中的相近 它对复杂非线性系统的处理方式与传统方法的本质区 位置。这样使语义相关的主题词聚集在一起，解决了 别在于：网络先是通过对已有问题及结论进行学习获 相似主题难以合并的问题。 得知识，并且这种知识会随着处理的问题的增多而增 自组织映射主要有两种显示输出：一种是显示与 加，当达到要求时便将知识存储在网络结构中，当下 输出结点相联系的权向量之间的差异程度，另一种是 次遇到类似问题时，就利用所记忆的知识进行判断得 显示输出结点的权向量在某个属性上的分量。前者以 出结论。[1]人工神经网络包括很多方法，现有的用于 统一距离矩阵（U-matrix）为代表，将统一距离矩阵 期刊热点研究领域的方法主要有上下文向量与自组织 中各元素的值转换为不同的颜色，并将这些颜色应用 映射。其中自组织映射国内外学者应用更多一些。而 于 SOM 图的背景显示所生成的图。U-matrix 图通过计 国内这方面的研究也很少，只有武汉大学的安璐、李 算并显示与相邻结点相联系的权向量之间的距离，揭 纲两位研究者进行了这方面的研究。 示了输入数据的聚类结构。后者是基于某个属性的成 1.2 自组织映射 分图，是与 SOM 输出结点相联系的权向量在某个属性 上的分量的值转换成对应颜色的显示。 自组织映射(Self-Organizing Feature Mapping， 10 2012 年第 3 期（总第 40 期） 2 SOM 用于期刊热点研究的方法设计 综合成分图：虽然成分图反应输入样本的个别属 性值的分布，但在某些情况下，我们需要了解一组属 2.1 SOM 输入矩阵的构造 性（包含若干属性）的整体分布。如，某些语义相关 SOM 算法需要构造 m*n 输入矩阵，其中矩阵的行 的主题形成一个聚类，我们要了解这个主题聚类在各 (m)代表将在 SOM 空间中显示的对象，矩阵的列(n)代 个年份中的分布状况，而不仅仅是其中一个主题在各 表对象的属性。 年的分布状况。综合成分向量中某个元素的值反映了 e11 M e21 ... ek 1 ... e ... 12 22 k2 映射到对应结点包含的这几个主题的次数之和。 e ... e e e 1l 2.4 结果分析 2l ekl 选取专业数据库的某个领域的所有期刊，提取出 期刊中所有关键词作为主题集，构造年份-主题矩阵。 为了利用 SOM 算法进行期刊热点变迁的研究，本 对输入矩阵的数据进行规范化，然后对数据进行训练， 文构造年份-主题输入矩阵 M，它以不同年份的所有期 并采用超环面的 SOM 输出形状。应用属性叠加矩阵作 刊集合为研究对象，将期刊集合在对应年份出现的主 为 SOM 输出的背景，SOM 输出的结果为彩色图形。 题作为属性。该矩阵有 k 行和 s 列，将不同的年份按 2.4.1 整体热点变迁分析 时间顺序排列，用 1 到 k 给其编号；将所有的主题按 字母顺序排列，用 1 到 s 给其编号。在矩阵 M 中， 对于年份-主题矩阵，可以以彗星模式显示，如图 eij(i=1,2,„,k,j=1,2,„,s)代表矩阵的一个元素， 1 为安璐和李纲学者做的 1981-2007 年 JIS 期刊的 SOM 它被定义为某期刊在第 i 个年份出现第 j 个主题的次 图[3]，其中较早的年份用较大的白点显示(1981 年所 数。如果该期刊在第 i 个年份未出现第 j 个主题，则 在的白点最大)，而较晚年份用较小的白点显示(2007 eij=0. 年所在白点最小)，右方颜色条的指示 SOM 输出的背景 颜色所代表的 U-matrix 值的大小，其中红色代表的 2.2 属性叠加矩阵 U-matrix 值较大，是不同聚类之间的边缘；而蓝色代 对于语义相关的主题存在不易归并的问题，在生 表 U-matrix 值较小，形成一个聚类。 成的 SOM 输入中，语义相似的主题会映射到相近的位 可以根据白点的位置来分析不同年份的热点的变 置，已经做了处理，且自定义的 U-matrix 会显示各个 化。比如图中 1985 年白点的位置比 1983 年和 1984 主题聚类及其边缘，但用户无法得知哪些主题是热点。 年更接近 1982 年， 说明在 1985 年有主题回归的现象。 所以采用安璐[3]提出的“属性叠加矩阵”来识别 还可以从总体分析出出随着时间的变化，热点从左上 期刊集的热点主题。其原理是在 SOM 训练结果的基础 方朝右下方发展等结论。 上， 计算 SOM 输出中各节点的权向量的所有分量之和， 2.4.2 各年热点分析 处理所出现的最大值，求其平方根。这样，主题在 SOM 聚类的基础上，语义相关的主题会映射到 SOM 输出中 对于比较重要的年份，如热点改变的转折期，可 邻近的位置，而 SOM 结点的背景颜色（通过属性叠加 以通过成分图的方式来分析特点年份的 SOM 图。如图 矩阵的值转换而成）则显示对应主题的热门程度，映 2 为 JMIS 期刊的成分图[3]，其中每个结点的数字代 射到属性叠加矩阵中值较大的节点的主题为热点主题， 表映射到该结点的主题数量。其分析方式与整体 SOM 映射到属性叠加矩阵中值较小的节点中的主题为冷门 图一致。 主题。 2.4.3 时间段热点分布 2.3 SOM 输出 对于连续几年的时间段，可以用综合成分图来分 析，SOM 图与成分图结构相同，分析一致。 成分图：对于年份-主题输入矩阵，某个属性（主 题）的成分图反映该主题在各个年份的分布状况。 11 2012 年第 3 期（总第 40 期） 图 1 1981-2007 年 JIS 期刊的 SOM 图 图 2 JMIS 期刊的成分图 结语 人工神经网络越来越多地被应用于情报学研究， 其中的自组织映射方法使期刊热点研究变得更准确和方便， 本文只是做一个方法的陈述和设计，没有做具体的数据实验。虽然国内研究还不多，但作为神经网络最富魅力 的研究领域之一，自组织映射会吸引更多的研究者，应用于更广泛的领域。 参考文献 [1]孙智华,林春应.人工神经网络在电子对抗情报评估中的应用[J].情报探索,2008(4):118. [2]陈涛,孙茂松.基于 SOM 的语义词典自动构建实验研究[J].情报学报，2007,26(1). [3]安璐.基于自组织映射的期刊主题研究[D].武汉：武汉大学，2009：34,108,78. [4]安璐,李纲.国外图书情报类期刊热点主题及发展趋势研究[J].现代图书情报技术，2010(9). （责任编辑：李一平） 12 2012 年第 3 期（总第 40 期） 知识地图的构建工具及应用最新进展调研 2011 级情报学硕士 马雨萌 知识地图是通过调查获取知识资源目录，再利用 示层、本体层、资源层，其中知识地图包括展示层和 现代计算机信息技术，可视化地揭示组织知识资源的 本体层，它们是实际的知识资源层在知识描述和知识 总目录和各个知识点间的关系，揭示组织知识和知识 可视化方面的映射，此知识地图包括知识节点、知识 人的关联，揭示组织业务流程中的知识流动过程，揭 关联、知识链接、知识描述、RDF 五大基本要素，构 示知识资源目录内各款目之间的关系，并最终实现帮 建的主要步骤有本体构建、 知识获取、 知识对象封装、 助组织查找、共享、创新知识目的的知识管理工具。 知识描述、建立知识关联、生成知识地图、知识地图 知识地图具有多种类型：从其描述的对象可以划分为 评价等，Protégé 及相关可视化插件是构建知识地图 知识资源图、知识资产图、知识结构图、知识应用图、 的可行工具。郭亮、温有奎利用知识地图技术、本体 知识拓展图等；从应用领域可以划分为组织知识地图 挖掘等方法优化 Wiki 系统中的知识表示方法，提出通 和学科知识地图两大类。知识地图可以实现知识导航、 过 Wiki 系统建立知识结构单元，并通过修改和优化 隐性知识挖掘、 知识关系揭示、 知识资源整合的功能， RDF 这种标准化的文档，利用本体软件 protégé 来实 所以已应用于导航、知识检索、信息集成等领域。本 现知识地图。赵娜认为知识地图技术可以有效地对领 文主要调研了构建知识地图的主要工具，及知识地图 域本体进行知识链接和引导，揭示领域本体之间的语 应用领域的最新进展。 义关联，所以利用知识地图技术可以解决目前多领域 一、构建知识地图的工具 本体互联研究中面临的问题，并提出从领域本体到知 （一）基于 SOM 构建知识地图 识地图的映射过程。 自组织地图（Self-Organizing Maps, SOM）算法 二、知识地图应用领域的最新进展 作为一种聚类和高维可视化的无监督学习算法，是通 （一）使用带有评估概念权重的知识地图进行教育评 过模拟人脑对信号处理的特点而发展起来的一种人工 估体系的构建和分析 神经网络，可以很好的用来构建知识地图。基于 SOM 信息交流技术（ICT）的迅速发展对教育学习以及 算法的知识地图生成系统的体系结构主要包括个人知 教育评估有着重要的影响。教师可以利用一些发达的 识地图生成器和可视认知地图生成器。通过使用 ESOM 评估软件或测试创作工具创建评估体系，然而会出现 算法，系统能够根据焦点节点的知识结构来融合其他 一些问题，如当教师创建评估或者测试项目时，忽视 节点的知识地图，最终生成全局知识地图。 课程的关键概念或不成比例的课程主题分布。这项研 （二）基于本体构建组织知识地图 究提出了一种新颖的方法，使用带有概念评估权重的 本体是一种明确的共享概念化的形式说明，利用 知识地图和其他的信息交流技术，实现了一个能够正 本体工具可以建立起统一的结构以保证知识地图的互 确地进行教育评估的系统 KMAAS，以帮助台湾或其他 操作性。基于本体的组织知识地图不但能为用户提供 地方的小学教师。当编译一个评估程序时，KMAAS 确 知识导航和检索，还可以促进组织内知识的共享和交 保教师可以认识到所有重要的课程概念，保证在测试 流，实现知识创新，通过明确、规范的概念体系和关 项目的课程概念中保持正确的平衡。因此，首先应分 系网络为知识地图的构建与维护提供坚实基础。苑忠 析评估领域的课程材料，展示带有概念权重注释的知 磊为构造面向流程企业知识地图分层管理模型，提出 识地图，使领域中的重要概念及概念间的关系具体化 了基于本体技术及 Web 本体描述语言的一种模型实现 和可视化；然后分析测试表，显示另一个类似的实时 方法，并通过应用实例验证了模型的有效性。潘有能 更新的知识地图，其中包含测试项目中课程概念的平 提出基于本体的组织知识地图模型包括三个层次：展 衡。教师可以前后参照这些地图，可以帮助他们调整 13 2012 年第 3 期（总第 40 期） 概念平衡。通过对使用此系统的教师进行问卷调查， 此得出结论，对于初学者而言，基于知识地图的材料 从学习概念及用户满意度方面对系统进行了评估。大 设计方法是掌握 ADO.NET 编程更有效的方式。此外， 有前景的结果证实了这个系统在帮助教师轻松准确地 基于知识地图的材料设计方法，能够大大提高用户的 编辑他们的教学评估上的可行性。其他一些结果同样 满意度和计算机自我效能。因此我们提出，如果知识 表明了，此技术在能够改善系统， 使之更加有效。KMAAS 地图可以充分表示学习内容的关系，那么知识可以更 所应用的方法和技术是发达和领域独立的，因此可以 好地被理解，学习性能也会大大改善。 非常灵活地转移到其他的课程领域。 （三）面向业务流程重组基于本体的知识地图构建 （二）基于知识地图的 e-learning 设计材料的学习性 业 务 流 程 重 组 （ Business 能研究 Process Re-engineering ，BPR）能够提高组织流程效率，然 此项研究调查了知识地图在 e-learning 材料 而由于一些障碍的存在，BPR 无法实现全部的潜力。 设计中的应用，并提出知识地图比一般的 e-learning 其中一个障碍是只强调业务流程本身，而忽略了组织 技术在改善 e-learning 性能和满意度方面更加有效 的其他重要知识。另一个障碍是缺乏识别 BPR 中不一 的假设。为了验证此假设，我们将 175 名志愿者随机 致和低效率现象缘由的工具。本文提出了应用于 BPR 分为基于知识地图和基于浏览的组，这两组参与者都 并克服这两个障碍的一种方法，通过使用组织本体、 需要编写 ADO.NET 程序的技能和知识。在每次训练结 知识结构和资源地图。这些知识地图的呈现方便地实 束后对参与者进行评估，以了解他们的学习得分、满 现了推理机制，自动地识别出 BPR 中不一致和低效率 意度和计算机自我效能。我们的统计结果分析结果表 现象的缘由。最后，我们使用了一个具有普适性的案 明，在这三个测试中，基于知识地图的学习小组要优 例，证明了这个方法的适用性。 于基于浏览的小组，这为我们的假设提供了支持。由 （责任编辑：徐迎） 中科院第三届电子资源培训圆满结束 为持续有效提升全院文献情报系统电子资源 保障和服务能力，2012 年 4 月 25 日-28 日，国家科 学图书馆在南京组织召开了中国科学院第三届电子 资源培训会。本次培训的主题为“需求评价与资源 保障效果评估” 。本着“用户至上”的理念，此次培 训对重点资源供应商优先进行培训，并对用户比较 关心问题进行了优先解答和交流。来自中科院 74 个研究院所和国科图的负责人、信息服务、学科馆 员与资源建设人员，以及 IR 管理与工作人员等 124 人参加了培训。这次培训增加了研究所人员对电子 培训现场 资源发展趋势的了解，切实解答或解决了一些研究所 电子资源建设工作中存在的问题，对保障科研一线的效能产生了积极影响。详情请见： http://etraining2012.las.ac.cn （责任编辑：张靖） 14 2012 年第 3 期（总第 40 期） 知识地图与知识图谱之间的异同 2011 级情报学硕士 左丽华 春季学期的知识管理课程中老师反复提及知识地 也引发了国内外对知识图谱的研究热潮， 图（knowledge map）是知识管理的有效工具之一，在 为了区分两者的异同，先看看国内外学者如何定 文献计量学领域的论文中又不断看到用科学知识图谱 义知识地图和知识图谱。关于知识地图的定义有很多。 (mapping knowledge domains)了解学科科研动态、为 例如，维尔( E.F. Vail)将知识地图定义为“可视化 科技决策提供支撑。但何为知识地图？何为知识图谱？ 地显示获得的信息及其相互关系,它促使不同背景的 一字之差，两者之间究竟有何异同？ 使用者在各个具体层面上进行知识的有效交流和学 在情报学领域，知识地图最早由布鲁克斯提出的 习。 ” 侯胜君认为“知识地图是一种帮助用户知道在 “认识地图”发展而来，他认为知识组织是对文献中 什么地方能够找到知识的知识管理工具。 ” 关于知识图 的逻辑内容进行分析，找到相互关联、互相影响，能 谱大连理工大学的刘则渊的定义为“可视化的描述人 够引起人们创造和思考的知识点，这些知识结点联系 类随时间拥有的知识资源及其载体,绘制、挖掘、分析 在一起，就是“认识地图” 。由布鲁克斯提出认识地图 和显示科学技术知识以及它们之间的相互联系,在组 的初衷可以看出知识地图是揭示知识结构，通过每个 织内创造知识共享的环境以促进科学技术研究的合作 链接点都能找到所需知识和相关知识。随着知识地图 和深入。” 蓬勃发展，2003 年美国科学院组织大批来自计算机领 从概念上看，知识地图和知识图谱及其相似，都 域、信息与认知科学领域、数学领域、地理学领域及 侧重“可视化”的表现形式，以图形方式展现知识之 其他领域的专家学者举办了主题为“知识图谱测绘” 间的关联关系，促进知识的交流与共享。但是知识地 的大型学术研讨会，介绍了知识图谱最新进展。由此 图更侧重导航功能，而知识图谱更侧重于知识在时间 上的累积性。 通过阅读相关文献我发现知识地图概念虽然发源 于情报学，但随着其研究的深入，所涉及领域也越来 越多，如哲学、知识工程、知识管理等。现在知识地 图的概念常被应用于企业界，侧重揭示企业内部知识 的位置，目前应用知识地图的一些知名大公司包括微 软、西门子等。 知识图谱是以图像展现知识结构关系和演进规律， 侧重知识在时间上的累积性，现在一般被应用在科研 领域。以了解该领域的学科结构和发展情况。 总之，两者相互交叉，知识地图显示知识的地理 分布，是横向空间轴里的概念；而知识图谱以一定空 间形式在一定时间范围内揭示知识之间的联系和知识 进化规律，因此其是横向空间中和纵向时间轴交叉概 念。这样来看，笔者认为，知识图谱概念可以包含知 识地图。 （责任编辑：张端阳） 15 2012 年第 3 期（总第 40 期） 基于信息生命周期的个人信息管理 湘潭大学 2011 级图书馆学硕士 李彬彬 摘要：信息是有生命的，同样，个人信息也有其自身的生命周期。本文从信息生命周期的内涵入手，分析了个 人信息管理的定义、原则、流程，以及信息生命周期应用于个人信息管理的有效性，最后，提出了基于信息生 命周期的个人信息管理的流程阶段，并重点论述了各阶段的管理策略。 引言 当今时代是一个“信息爆炸”的时代，在这个时代里，一个人一天所接受的信息量可以说是我们祖先一个 人一辈子接受的信息量。随着现代信息技术发展引起的“信息泛滥”与个人信息需求之间的矛盾加剧，个人如 何有效地获取、组织、开发与利用信息显得尤为重要。个人信息管理古来有之，是个人经过长期摸索形成的个 人方法，其实，在日常的生活中，我们也在自觉和不自觉的管理个人信息，但是对于个人信息的管理并没有形 [1] 成科学的理论与方法，甚至于只可意会不可言传，一直停留在经验水平上 。个人信息管理的对象就是个人信 息，而个人信息从属于信息。随着相关研究的进展，越来越多的专家学者已经意识到信息是有生命周期的。因 此，我们可以通过结合信息生命周期的理论来指导个人信息的管理。为个人管理信息提供一种新的思路。 1 信息生命周期 信息生命周期是信息自产生到消亡整个过程中运动的客观规律。自 20 世纪 80 年代，霍顿等学者提出信息 生命周期的概念以来，围绕着这一概念，学界纷纷开展研究，试图从不同的角度来研究信息生命周期的概念内 涵。结合已有的信息生命周期的大量研究成果，我认为，当前学界对于信息生命周期的理解主要包括两种观点。 一是基于价值的视角，二是基于管理的视角。 （1）基于价值视角的信息生命周期 所谓基于价值的生命周期是指信息从产生到失去保留价值的时间间隔。它描述了信息的价值在产生之后随 着时间推移而不断衰减的情况。一般来说，对于特定的信息，其使用价值会随着时间的延续而逐渐降低，因此， 学者们认为信息自身就是有生命的，并根据信息的所体现出的价值，将信息生命周期划分为成长期（产生期） 、 发展期（旺盛期）和衰退期（衰减期） 。鉴于信息生命周期与信息价值衰减密切相关，信息老化也就从某种意义 [2] 上常常作为价值视角信息生命周期的代名词 。 （2）基于管理视角的信息生命周期 由于通过价值来描述信息生命周期的方法比较复杂，因此，为了简化信息生命周期这个问题，许多学者或 专业信息资源研究机构，按照信息产品的加工业务流程来对信息生命的周期进行划分。如，霍顿提出的经典的 信息生命周期六阶段模型——创建、采集、组织、开发、利用和清理；2000 年，美国政府 A-130 号法案将“信 息生命周期”定义为“信息所经过的阶段，其中几个最主要的阶段是生产或收集、处理、传播、利用、存储和 [3] 处理” ； 以及同年，由 ISO/TC171“文件成像应用技术委员会”更名而来的“信息生命周期管理技术委员会” ， 通过了 405 号决议——“信息物理是以物理的形式还是以电子的形式管理，该信息生命周期包括信息的生成、 获取、标引、存储、检索、分布、呈现、迁移、交换、保护与最后处置或废弃” 业机构也对信息生命的周期进行了相关研究。 16 [3] 。此外，还有很多学者或专 2012 年第 3 期（总第 40 期） 2 个人信息管理 2.1 定义 如前所述，个人信息管理(Personal Information Management)古来有之。但是，真正意义上的个人信息管 理的思想，可以追溯到 1945 年美国的凡尼佛·布什(Vannevar Bush)。他在文章“As we may think”中首次提 [4] 出了个人信息管理——Memex 的概念 。1988 年，M·兰斯黛尔(Lansdale，M．W．)第一次使用了个人信息管理 一词。随着人们对个人信息管理的重视，人们试图从不同的角度对个人信息管理给出一个准确的定义，但是， 从国内外已有的研究成果来看，有关个人信息管理的定义很少。 在国外，兰斯黛尔（Lansdale）认为 “个人信息管理是人们在日常工作的基础上处理、分类和检索信息所 [5] 使用的方法和步骤” 。奥佛·伯格曼（Ofer·Bergman）等人则认为 “个人信息管理是为个人对支持自己工 作和生活的信息（如文件、电子邮件和书签等）进行的管理，并通过存储、组织和检索这些信息为用户自己所 [5] 使用” 。华盛顿大学发起的 Keep Found Things Found 项目中，将个人信息管理定义为学习和模仿个人获取 [6] （或创造）、存储、组织、保持、检索、使用和传播信息，以实现生活目标和社会角色的行为方式 。 [1] 在国内，柯平，高洁 从信息管理的定义出发，认为个人信息管理是信息管理的理念、方法在个体上的应 用，是对个人信息进行有效管理的科学方法。他们还认为，个人信息管理是以个人为中心，将个人意识、管理 理念、现代化技术等有机地结合起来，通过信息获取、组织、集成、交流与共享等一系列环节，最终实现信息、 知识的共享与创新，以此提高个人的适应能力、生存能力和竞争能力的管理模式与理论。 尽管有关个人信息管理的定义众说纷纭，但是我们不难看出，个人信息管理的目的就是有效地利用信息，提 高工作、学习的效率和自身的能力。个人信息管理的实现需要一系列的过程。因此，我们将个人信息管理定义为： 个人信息管理是个人为了实现生活目标，完成个人角色，利用一定的管理手段和工具对个人信息进行收集、组织、 利用和维护的活动。 2.2个人信息管理的流程 由个人信息管理的定义可知，个人信息管理流程包括：个人信息收集、个人信息组织、个人信息利用和个人 信息维护四个环节。个人信息管理的流程如图1所示。 图1 个人信息管理的流程 其中，个人信息收集是个人根据自己的信息需求对信息进行选择的过程，它是做好个人信息管理的前提； 个人信息组织是个人信息管理的关键，主要包括信息分类和保存两个环节；个人信息的利用个人人信息管理的 目的，在对个人信息进行利用的过程中有一个不可忽视的环节就是个人信息的共享；个人信息维护是个人信息 管理的保证，个人信息维护的目的是保证信息的准确、及时和安全。 2.3 个人信息管理的原则 由于个人信息管理的实施主体是个人，而个人受金钱、精力、时间和技术等因素的影响，对其信息进行管理 应当从自身实际出发，注重可操作性，因此，在实施过程中应当遵循方便性、简单性、经济性、有效性等原则。 17 2012 年第 3 期（总第 40 期） （1）方便性 方便性是个人信息管理的首要原则。个人进行信息管理的目的就是有效的利用个人信息，因此无论是对个 人信息的收集、组织，还是个人信息的维护、利用都应该结合自己的使用习惯和实际情况。 （2）简单性 所谓简单性，是指在个人信息管理的过程中，个人期望能够独立实施对自己信息的管理，而不需要学习复 杂的程序设计和专门技术。在实际的运作过程中，个人一般倾向于选择自己最熟悉和最简单的信息管理形式。 （3）经济性 经济实惠是个人管理信息的一个很重要的考量依据。个人在管理信息时一般不希望需要额外去投资什么， 包括金钱、技术和时间等。因此，个人要根据自身的情况，从分利用可以获得的免费的管理工具，可以从网络 上下载免费软件，也可以使用日常的 Office 软件。 （4）有效性 有效性则是个人信息管理的目标。个人进行信息管理的目的就是期望通过对自己信息进行管理能帮助个人 完成个人角色、实现生活目标进而提高个人竞争力。 3 基于信息生命周期的个人信息管理的有效性 信息生命周期理论由于有其自身的特点——整体性、阶段性、层次性等。因此，信息生命周期应用于个人 信息管理有其独特的优势。 3.1 实现信息的整体性管理 个人信息具有分散性和随意性等特点。信息生命周期是从整个信息的运动过程来考察的。以霍顿提出的经 典信息生命周期六阶段模型为例，信息生命周期是包括从创建、采集、组织、开发、利用、清理的全过程，因 此我们在进行个人信息的管理时可以从信息生命周期的整个过程来考虑，解决了个人信息管理过程中的分散性 和随意性，从而实现个人信息的整体性管理。 3.2 实现信息的阶段性管理 信息生命周期将信息分为不同的阶段，包括创建、采集、组织、开发、利用、清理。在不同阶段，信息的 价值是不同的。个人在进行其自身信息的管理时可以针对不同阶段信息的不同价值来采取不同的管理策略。按 阶段来进行个人信息的管理，可控性强，能够克服个人信息管理过程中的无序性等问题， 从而易于实现对个人 信息的管理。 3.3 实现信息的针对性管理 运用信息生命周期理论来管理信息是针对不同价值的信息进行不同层次的存储，提供不同层次的服务。将 信息生命周期理论利用到个人信息管理的层面上来看，就是根据个人使用信息的频率和个人需求的不同来对个 人信息进行管理，从而符合个人信息管理的方便性这一原则，进而满足个人利用信息的目的。 3.4 实现信息的经济性管理 实现信息的经济性管理是实现信息针对性管理的结果和延伸。利用信息生命周期理论实现个人信息的针对 性管理中，针对那些价值降低或增加的信息实施及时的存储迁移策略，而对那些价值失效的信息进行归档或销 毁处理，减少了没有价值的垃圾信息或过时信息带给我们的时间消耗、注意力消耗和金钱消耗，降低了个人信 息管理的成本，提高了管理的效率，很好的体现了个人信息管理应该遵循的经济性和有效性原则。 4 基于信息生命周期的个人信息管理的流程与策略 4.1 流程 对信息生命周期的划分有不同的标准，划分标准不一，划分的阶段也有所不同。现在最常见的就是EMC范式 18 2012 年第 3 期（总第 40 期） 和霍顿范式。具体来说，美国著名的数据存储服务商EMC公司将信息生命周期划分为创建、保护、访问、迁移、 [7] 归档和销毁6个阶段 。霍顿则提出的经典的信息生命周期六阶段模型——创建、采集、组织、开发、利用和清 [3] 理 。分析EMC范式和霍顿范式，结合个人信息管理的流程，我们认为基于信息生命周期的个人信息管理流程包 括：个人信息获取、个人信息组织、个人信息存储、个人信息利用、个人信息维护、个人信息清理六个环节。基 于个人信息管理的流程如图2所示。 信息序化与分类 个人信息 获取 个人信息 组织 价值评估、分级存储 “3W1H” 个人信息 清理 个人信息 存储 信息交流与创新 信息迁移、归档与销毁 个人信息 维护 信息及其工具维护 个人信息 利用 图 2 基于信息生命周期的个人信息管理的流程 4.2 策略 信息生命周期应用于个人信息管理的实质就是针对个人信息管理不同的流程阶段采取不同的管理策略，从 而满足个人信息需求、完成生活、学习、工作目标以及个人角色的实现。鉴于此，我们从基于信息生命周期的 个人信息管理的流程来讨论个人信息管理的策略。 （1）信息获取策略 个人信息的获取就是查找个人所需的信息，它是个人信息管理的前提。我们认为，个人信息的获取主要涉 及 4 个方面，即“3 个‘W’1 个‘H’”。具体说来，“3W”包括：What——获取什么信息、Where——哪里获 取信息、When——什么时候获取；“1H”是指怎样获取信息。 首先，要解决“获取什么信息”的关键就是个人信息需求的分析。由于个人管理的信息种类繁多，既包括 流向我信息，也包括我所发出的信息。如生活、学习、工作信息等。此外，还涉及到私人信息以及个人感兴趣 的信息等等。因此，我们应该根据自身特点、工作学习的需要以及个人现有的知识储备，准确定位，明确获取 信息的先后顺序，有针对性的选择个人所需要的信息。其次，“在哪里获取信息”的解决取决于我们个人的知 识体系和经验，如果我们的个人知识库和经验中有相应的信息知识储备，就可以直接进行信息的获取，反之， 就应该多渠道检索信息。再次，所谓“什么时候获取信息”，就是要求我们要及时获取自己所需的信息，积极 促进信息利用价值的实现，从而为个人的生活、学习和工作服务。最好，对于“怎样获取信息”这一问题的解 决，需要依靠我们的个人技能，包括人际交流的能力、选择合适的信息管理工具的能力以及使用检索工具的能 力。因此，我们在个人信息管理的过程中应该注重个人信息技能的培养，并充分发挥自己已有的信息技能的积 极作用。 （2）信息组织策略 信息组织是信息管理的一个重要环节， 简单来说，个人信息组织就是使杂乱无章的原始信息变为一个有序、 可用的信息集合的过程，它主要包括信息的序化和信息的分类两个方面。 信息序化，就是根据信息的外部特征和内容特征，采用一定的原则和方法，建立信息之间的联系，方便日 后的查找与利用。在传统的手工操作的环境下，个人一般按照信息的时间、主题、使用的频率等顺序，采用文 19 2012 年第 3 期（总第 40 期） 件夹、抽屉或其他比较原始的方法来组织个人信息；而在现代的数字化环境中，我们可以借助移动工具、个人 电脑、网络甚至专门的个人信息管理的软件来组织个人信息。 信息分类，由于个人信息本身的特殊性，每个人都会根据自己的实际情况和使用的方便性来对自己的信息 进行分类，从而形成不同的分类方法。因此，从个人信息管理的角度所进行的分类并不是一种科学的分类，而 是为了组织的合理性和应用的方便性。 基于信息生命周期的管理就是根据信息的不同阶段采取不同的管理策略， 其中信息的价值是管理策略确定的关键因素。从基于信息生命周期的个人信息管理的角度出发，我们认为对个 人信息的价值判定可以从信息的稳定性、信息的使用时间和信息的使用频率三个个方面。因此我们就以这三个 方面为标准来对信息进行分类。其具体的分类情况如表 1 所示。 表1 基于信息生命周期的个人信息的主要类型 分类标准 信息的稳定性 信息的使用时间 类别 示例 临时性信息 一次行程安排、一次工作计划、一次学习作业等 长期存档信息 个人档案、通讯录、财务信息、学习资料等 我经历过的信息 学过的知识、已完成的工作资料等 我正控制的信息 正在处理的工作任务、通讯录、财务信息等 我将要接收的信息 以后要学的课程、以后要处理的工作资料等 信息使用的频率 冷信息 已换的旧通讯录、已学过的课程等 温信息 正在处理的工作或与工作有关的信息等 热信息 通讯录、电脑中打开文件等 （3）信息存储策略 个人信息的存储策略，简单来说就是将所有的个人信息保存在最合适的地方，以便于减少查找信息的时间， 提高信息的利用率。信息存储策略的实现主要包括个人信息的价值评估和分级存储两个环节。 信息价值评估，为了采用正确的信息存储策略，个人必须对自己的信息进行价值评估。我们认为，可以从信 息本身和用户利用情况来对个人信息的价值进行评估，即前面所说的信息的稳定性、信息的使用时间和信息的使 用频率，其中信息的使用频率是最关键的判定标准。对个人信息的价值进行评估不仅仅是实施分级存储的前提， 而且也是后面进行信息迁移的主要依据。 分级存储，是运用信息生命周期理论来存储个人信息常用策略。在个人信息价值评估的基础上，为了提高信 息存储的效率，个人要根据信息价值的级别将信息存储到相应级别的存储设备上。以信息使用的频率划分为例， 首先个人可以将自己的信息划分为热信息、温信息和冷信息三个级别。其次是为不同级别的信息选择合适的存储 载体和位置，如正打开的文件放到电脑的桌面上，经常需要使用的信息以文件夹的方式存放在电脑、手机或移动 工具上，不再使用的信息可以用光盘、磁带保存起来。 （4）信息利用策略 个人采用各种策略来获取、组织、存储个人信息的目的就是实现个人信息的有效利用。因此，可以说信息 利用是个人信息管理的目的，同时也是延长信息生命周期的有效手段， 这一过程的实现需要信息的交流与创新。 首先信息交流是信息得以利用的前提，信息交流在我们日常生活中是普遍存在的，我们总是在自觉或不自 觉的进行信息的交流。如，我们说话、写文章、写日志、做事情就是信息的交流；我们听别人说话、看别人写 的文章、了解别人所从事的工作也是一种交流。因此，我们应该选择合适、方便的交流渠道进行信息的交流， 信息交流的渠道很多，可以参加会议、BBS 讨论、网上新闻组来交流，也可以通过博客、QQ 空间将自己获得的 信息、个人状态和日志同他人分享来进行交流。其次信息创新是信息利用的结果与延伸，也是延长信息生命周 期的必经环节。要实现信息的创新，一方面我们要对自己已有信息进行深层次的挖掘，充分利用信息；另一方 面，个人应该转变观念，主动把自己的信息（主要是隐性信息）表达出来与他人进行交流与共享，通过反馈来 20 2012 年第 3 期（总第 40 期） 不断的修正自己，如此反复，新信息和知识就能被创造出来了。 （5）信息维护策略 所谓个人信息的维护策略主要包括信息本身的维护和信息管理工具的维护。其一，对于信息本身的维护就 是要保证信息的准确、及时和安全。为了保证信息的准确，个人必须及时对个人信息及其所有的备份进行同步 更新，消除冗余过时的信息；为了保证信息的及时性就要求我们对各种环境下形成的信息碎片及时的纳入到合 适的信息管理体系中，使个人信息处于良好的组织状态；为了保证信息的安全，个人可以通过采用密码保护、 重要文档备份、打印存档、文件加密、访问权限设置等一系列的信息安全方法。其二，对于信息管理工具的维 护，首先我们要保证信息管理工具的安全，避免因人为原因而造成个人信息管理工具的损坏。其次要做好信息 [8] 管理工具（例如手机、数码相机、笔记本电脑、PDA 等等）的维护工作，使其随时处于最佳工作状态 。 （6）信息清理策略 个人信息的清理是针对整个信息生命周期的过程而进行的。它主要包括信息的迁移、归档与销毁，信息清 理的依据是信息的价值。随着信息价值的变化，个人需要及时对相应存储载体上的信息进行存储迁移，为访问 率高地信息腾出宝贵的存储空间；也需要对一些非常重要的个人信息进行归档处理，从而方便日后的使用；对 于某些个人信息来说，在经历了获取、组织、存储、利用、维护等阶段之后，其利用的频率逐渐降低，甚至失 去保存的价值，这时，我们就应该考虑将其销毁。 具体来说，个人信息清理的策略包括：回顾已有的信息，对个人信息空间中的所有信息进行全面的检查； 制定信息保存和不保存的标准；评估个人信息的价值，决定其保存的载体；制定无用信息的处理方法、并将无 用的信息进行删除和销毁。 结语 基于信息生命周期的个人信息管理是个人进行信息管理的一种新的思路，其指导思想就是针对不同个人信 息的生命周期采取不同的管理策略，提高个人管理信息的水平，从而有效发挥信息对个人的积极作用，进而提 高个人竞争力。虽然任何事物的发展都是曲折前进的，信息生命周期理论应用于个人信息管理的过程中，还存 在相当多需要研究的问题。但是，我们应该看到其发展的广阔空间。 参考文献 [1]柯平,高洁.信息管理概论[M].北京:科学出版社,2007:382,382-383 [2]马费成,望俊成. 信息生命周期研究述评——价值视角[J].情报学报,2010, 29(5) :940 [3]马费成,望俊成. 信息生命周期研究述评——管理视角[J].情报学报,2010, 29(6) :1081 [4]Varmevar Bush.As We may think[J].The Aflantlc Monthly,1945(July) :101—108 [5]黄谛.个人信息管理研究述评[J].科技情报开发与经济,2009, 19(24) :113 [6]刘芳,李春旺.基于上下文的个人信息管理研究[J].图书馆学研究,2010 (19) :50 [7]狄九凤.基于 ILM 的数字馆藏管理研究[J].图书馆工作与研究,2008 (9) :43 [8]仇壮丽.基于“5S”理念的个人信息管理[J].档案学研究,2010(4) :37 （责任编辑：陈福佑） 21 2012 年第 3 期（总第 40 期） 岁月如歌，随风而逝 2011 级图书馆学硕士 康学萍 当“柚子”同学让我写写过去工作的经历时，我随口回答说： “我失忆了” 。没有想到的是，如今真要动手 写，果真失忆一般，一切都恍若隔世。常以为自己是个记性很好的人，前几天跟从前的同事聊起去年的这个时 候，一起度过的最后一段同事的日子，每件事情都历历在目，我甚至记得某天的饭菜是什么，彼此都说了些什 么。现在才真正意识到，原来我的记忆只是一些选择性很强的碎片，想要拼接它们并非易事。现在我似乎是在 看着自己如一个耄耋老人一般十分费力的回忆半个世纪以前的事情。 2008．5.28，也就是几乎整整四年前，刚刚完成毕业答辩的我拖着虚弱的身体和一个超级大号的行李箱来 到北京， 按照工作单位的要求开始实习（实习完毕再回我家乡工作） 。那个时刻距离我 2 月 14 号的双腿手术也 不过刚好百天。本命年的夏天，似乎除了自己的体重达到历史最高点，所有的一切都在最低点。传统高校图书 馆的实习内容，不用想也知道：排架，整理，熟悉管理系统，我都做的十分认真，因为大病初愈还可以工作养 活自己，无比珍惜。那时候我会每天做笔记，记录每一个点滴，什么是和我的书本知识相对应的，什么是我不 曾知道的。后来在我想要辞职的时候，朋友问过我觉得哪段时间是工作中最愉快的，我仔细想了一下，告诉她 是刚工作的时候。因为这个时候心里只装了家人满满的爱，除了好好活着别无他求。 工作的第一年，身兼数职，又因为初入职场，战战兢兢，辛苦是必然的，收获也是肯定的。我从走在四四 方方图书馆里会迷路，到可以熟练的处理各种日常事务；从站在我的学生们面前说话会紧张的满身大汗，到在 大礼堂里自如的给几百个学生进行入馆教育；我从学生到老师的蜕变痛苦又甜蜜。 人拥有的越多，就会要求的越多。当初低落的我认为回家工作守着父母可以相互照顾，在身体和工作都好 转和稳定之后，却又开始生出些许的不满。因为工作很快就会遇到瓶颈，升职和加薪都会有很多的限制，仅仅 想要做些事情也因为各种原因被延宕。这段时间里，我把精力转移到享受生活上，随着住宿条件的改善，我变 成了买菜、做饭、洗碗、打扫甚至灯管都自己修理的生活能手。 但是，这样的生活都只能是暂时的，工作满两年的时候，我深深的意识到，离开是必须的，也是必然的， 而继续上学是最好的方式，尽管在父母和很多亲人看来我太任性。白天工作，晚上秘密复习准备考研的日子是 极其痛苦的，不是由于身体的辛苦，而是因为背负了自己给的孤注一掷的压力，当然结果是有惊无险的。 终于可以说说去年这个时候了，许是老了吧，现在的我似乎只是在回忆最近一年内的事情时，才不是很费 力。得知被录取的时候，我正在家照料生病的母亲，喜中又不免忧虑。一周后，父亲又受伤住院，我跑去医院， 第一次为了家人在手术通知单上签字，就像三年前父亲为我签字一样。术后第一晚，我又像从前父母照料我一 样耐心的守护疼的像个孩子一样闹腾的老父亲。在那个不眠之夜，我反思并责怪自己的自私不孝，08 年我刚来 北京实习的时候，父亲就曾大病一场，住院一个月却因为不想影响我事后才让我知道；工作三年后，已近而立 之年的我却依然是由着自己的性子，随了自己的心意。 毫不避讳的说，回忆是苦的，尽管也有甜的成分。所以我通常是选择性的记住那些美好瞬间的每个小细节， 然后把苦的那些压缩，提炼出精华再变成养分存在心底而再也不去记起或计较细节。 最后感谢柚子给机会与大家分享过往的些许，愿大家与我都更惜福。 （责任编辑：陈福佑） 22 2012 年第 3 期（总第 40 期） 深化工会工作职能，积极开展研究生工作 ——总馆工会开展研究生工作的体会 总馆工会主席 唐洪瑞 研究生是国科图大家庭中的成员，是一个朝气蓬 系列活动，如总馆环颐和园昆明湖“迎奥运、健步走” 勃的群体。 为他们提供一个良好的生活、 学习的环境， 活动，协作片“迎奥运、接力跑”活动，北京分院“全 使他们能够学业早成，成为栋梁之材，是馆领导和导 民健身迎奥运”展示月活动；2009 年庆祝国庆、院庆 师们关注的问题。总馆工会把开展研究生工作作为重 六十周年的“双庆”文艺汇演活动；2011 年庆祝建党 点工作之一，6 年来做了一些有益的工作。 九十周年系列活动，如总馆、北京分院“红歌”演唱 1. 组织研究生参加工会，国科图和谐大家庭一个不 会活动，职工才艺展示活动，全院第五届职工运动会， 能少 同学们都踊跃参加，并有良好表现。 工会作为党领导下的职工自愿结合的群众组织， 总馆组织各种文艺活动和体育赛事（各种单项比 是党联系职工群众的桥梁和 赛， 春季运动会、 瑜伽班、 纽带。研究生以学生身份不能 舞蹈班、文体协会）活动 单独申请加入工会组织，为了 都组织同学们参加， 对 “三 积极开展研究生工作，总馆工 八妇女节”等特殊节日， 会组织研究生作为团体会员 组织女研究生和女职工一 加入工会，是每一个同学都参 起活动，近年来参观天下 加到工会大家庭之中。研究生 第一城、美术馆敦煌艺术 参加工会组织的各项活动，为 展览、园艺博览会、国家 同学们提供了更多的了解总 大剧院；2010 年组织乘坐 馆各方面工作和情况的机会， 京津城际高速列车到天津 有助于同学们更好的学习成 参观， 体验改革速度；2012 长；同时也能够更好的得到工 年组织采摘草莓，品尝生 会组织的帮助，感受国科图大 活的甘甜。除去组织各种 家庭的温暖；更为重要的是研 文体活动，工会还从细微 究生会员代表参加职工代表 处关心研究研究生的生活， 大会，反映研究生的诉求，提 在同学们生日之际，送上 出对总馆工作建议，参与民主 写着“生日快乐，学业早 管理，也为总馆民主建设和事 成”祝福语的生日贺卡和 业发展做出了积极贡献。 蛋糕卡，送上组织的温暖，也受到同学们的欢迎。 2. 组织研究生参加各种活动，丰富文化生活，促进 总馆工会十分关心研究生政治上的成长，会同共 全面发展 青团、研究生会组织多种活动，让同学们通过活动学 总馆工会组织各种文体活动都吸收研究生参加， 习历史、认识社会，树立正确的人生观。历年间组织 使同学们通过活动能够丰富生活，陶冶情操，达到德 “五四”青年节系列活动，参观卢沟桥和抗日战争纪 智体全面发展。 念馆、香山孙中山纪念馆、双清别墅革命事迹展览、 近年来工会的重要活动都活跃着研究生的身影： 首都博物馆等，回顾历史，接受革命传统教育；还组 2007 年的宣传奥运，迎接奥运的“全民健身迎奥运” 织同学们参加社会实践活动，到海淀打工子弟学校执 23 2012 年第 3 期（总第 40 期） 教，为农民工子弟上课，给孩子们送上一份爱心与帮 运” 、“双庆” 、“红歌会”、 “运动会”活动中同学们活 助。活动增加了同学们的社会责任感，也更加树立了 跃的身影和一张张朝气蓬勃的笑脸，增加各项工作的 为人民服务的信念。 活力。 2011 年庆祝中国共产党 90 周年华诞，国科图 研究生参加各种活动收益良多，同学们在活动中 百人合唱团在张晓林馆长、许平书记、张志强、张薇 陶冶了情操，健康了体魄，受到了爱党、爱国的革命 副馆长的带领下站在海淀剧院舞台上，深情地演唱献 传统教育， 感受到了国科图人一脉相传的 “甘当人梯、 给党的颂歌《祖国给我理想》 、 《在灿烂阳光下》 ，抒发 敢为人先”的无私奉献精神，为同学们的健康成长提 对党的一片深情，创新跨越、奋发进取的激情，向全 供了有益的帮助。同学们在活动中表现出的强烈的爱 院展示了国科图人团结凝聚、珍惜荣誉、自尊自强、 党、爱国、爱院、爱馆的赤子之心也令人感动。 开拓进取的精神，也显示了国科图大家庭人丁兴旺， 3. 研究生参加工会活动，增加了工会工作的活力 事业后继有人，令人欢欣鼓舞。 总馆工会组织研究生参加各种活动，不仅仅使同 总馆工会开展研究生工作虽然取得了一些成果， 学们得到了锻炼，受到了教育，同时也为工会活动增 但是距离真正做好工作还差得很远。在今后的工作中， 加了一支生力军，增加了工会活动的活力，促进了工 要更多的听取同学们的建议，会同研究生会、共青团 会工作的深入开展，可谓一举多得。 一起深入开展各项工作，充分发挥工会工作的职能， 研究生近年来参加了工会组织的大小活动， “迎奥 为同学们提供更好的服务。 （责任编辑：邓玉） 国科图北京总馆召开第四届六次职工代表大会 2012 年 4 月 1 日，以“围绕中心，服务大局，和谐文化，加快发展”为主题的总馆第四届六次职工代表大 会在国科图圆满召开。会议由许平书记主持，张晓林馆长首先以“全面落实‘十二五’规划，建设和谐与可持 续的创新发展机制”为题发表讲话，详细地阐释了国科图“一三五”规划的出台背景、具体内容以及 2012 年的 重点任务和落实措施。职代会副主席张薇作了题为“凝聚人心，汇集民智，促进和谐，推动发展”的工作报告， 强调 2012 年将围绕“创新 2020”中心工作，积极发挥工会四项职能，争建“先进职工之家”。随后许平书记 发表总结讲话，并对 2012 年的工会工作提出四点要求。 最后，张晓林馆长、许平书记、张薇副主席为 2011 年优秀提案代表颁发了荣誉证书，大会在《歌唱祖国》 的歌声中闭幕。 （责任编辑：张靖） ◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇◆◆◇◇ 国家科学图书馆与中国标准化研究院签署战略合作协议 中国标准化研究院是全国最大的标准收藏中心，其标准文献收藏量为全国之最。为进一步满足科研人员对 标准文献的需求，2012 年 5 月 4 日，国家科学图书馆与中国标准化研究院正式签署了战略合作协议，双方将在 开放、整合、共享资源与信息方面进行深层次、多样化、长效性的合作。国科图馆长张晓林、副馆长刘细文、 中国标准化研究院院长王忠敏、副院长兼国家标准馆馆长李爱仙等人出席了签署仪式。 本次合作协议的签署，对于更好地满足中科院院内、外科研人员对标准文献的需求，提升国科图的信息保 障与服务能力具有重要意义。 （责任编辑：张靖） 24 2012 年第 3 期（总第 40 期） “学习雷锋纪念日”与我的成长 2010 级图书馆学硕士 陈辰 刚过去的 2012 年 3 月 5 日是第 29 个“学雷锋纪念日” ，3 月也被定为学雷锋月，这期间社会上学习雷锋的 浪潮高涨，媒体机构大篇幅报道先进事迹和先进个人，以此来激励人们继续发扬雷锋精神，各种机构团体也纷 纷组织形式多样的活动来践行雷锋精神。那么对于我们来讲，究竟什么是雷锋精神呢？ 我来到国科图学习将近两年了，离毕业也越来越近，各种问题纷至沓来。大论文、小论文、工作任务、就 业、感情等等问题似乎一拥而至，每天都要面对这些问题，每次想到这些问题时心里不免就有几分恐惧感，以 至于现在干什么事都是非常浮躁，做事没什么效率。每天早上来到馆里，到了晚上又回到宿舍，如此这般，周 而复始，时间过的这么快，快得让人恐惧、让人着急。每天晚上躺在床上都会想， “又一天过去了，又什么都没 有做„„”这样一天天庸庸碌碌的日子，使 我对未来更加地茫然， 甚至被眼前这些琐事笼罩而失去了前进的动 力，淹没了自己的奋斗 目标。 这样平淡的日子， 如果什么都不去想， 似乎会感觉过得很安逸， 因为没有大起大落，没有波澜壮阔，但这也 是一种生活；然而人是 有思想的动物，如果人思考起来某个问题， 有时那会让人感觉非常 恐惧，比如关于人生，如果自己短暂的一生 就这样悄无声息地过去 了，那是何等的遗憾？来到这个世界没有做 出惊天动地的事就这样 离开了，就这样在平庸中度过了一生，是不 是算白活了一遭？ 究竟，人生是应该活得平凡还是伟大？ “人生究竟怎样活才是 有意义的”这个问题一直在我心里迷惑着。偶然有一天，在广播上听节目，听到“学习雷锋”的专题报道，才 突然发觉又到了三月—— “学习雷锋月” “雷锋” 。 ， 这个家喻户晓的名字为什么能获得世人崇高而长久的敬意呢？ 为什么他能激励一代又一代年轻人进步与提高呢？雷锋精神到底是什么样的精神，他又做过什么样的惊天大事 以至于他的人生过得这样有意义？ 我在网上了解到一些雷锋的事迹，令我震惊的是，雷锋并没有做什么惊天动地的大事，他做的都是平时他 力所能及的事，如帮国家在大雨中抢救水泥，帮老人挑水等等让人觉得很平凡的事，可是雷锋不同于常人的地 方是他一生、一辈子都在做这些好事、小事，这成为了他的人生意义。记得在雷锋的日记中有这么一段话， “如 果你是一滴水，你是否滋润了一寸大地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗„„”是啊，这让我顿悟 了一个道理，与其花大把的时间去想人生意义，去害怕未来那些还不成型的东西，为什么不立足当下，做好身 边的每一件小事呢？或许在做这些小事的时候自己的人生意义开始慢慢凸现出来，自己的未来也会越来越明晰 了呢？ 一个普通的工作者如果把自己的本职工作做得出色，那么这就是他的人生价值；一个研究生，把自己的学 习搞好、在自己的学习领域有自己的思想和建树那就是一个学生的价值，所以，我们可以暂时迷茫，可以暂时 恐惧，但是不能迷失自己的人生方向！ 学习雷锋好榜样，把平凡的事情做得不平凡，就是一个人的人生价值！ （责任编辑：朱曼曼） 25 2012 年第 3 期（总第 40 期） 读《百年孤独》有感 2011 级情报学硕士 陈福佑 走在林间的小路上，让微风吹过额头，苍白的发丝却懒得飘动。短短的一段上坡，我竟然喘不过气来。“不 服老不行啊。”不知道是自言自语，还是在和看不见的老朋友聊天。望着不远处的树林，不禁感叹万千。回家 的时候，那里还是一片土地，种着庄稼。父亲每天都会弓着腰在那里转转。自父亲过世后，那地就种上树苗， 不知不觉都成了参天大树，父亲的背影在脑海中愈加模糊，而自己如同父亲一样直不起身来。25 年，回家 25 年了，心中不停默念，生怕忘了时间的流逝。 25 年前之所以选择回家，是因为在外漂泊的日子心太累。即使拥有曾经努力追寻成就与荣誉，突然回头发 现它们只是在灯光下释放出炫目的色彩。当然年事已高的父母让做下决定。见到儿时的玩伴，互相聊得最多还 是童年调皮的事情，也会讨论谁家孙子特像自己。话语间无不透露心底对时间的留恋之情。或许，这个时候我 们就已经懂得时间的逝去会给我们带来什么。 吃过早饭，我坐在屋前发呆。记得上学的时候自己就像哲人一样去思考人生，所谓的生命的意义。直到现 在依然很迷糊，到头来只留下匆匆的足迹。老伴走过来打断绵延的思绪，跟我说， 在外读书的孙子说要骑行去 西藏，家里人都表示反对，问我怎么看。突然一种熟悉的感觉涌现心头，西藏，与天最接近的地方，心灵最纯 洁的一片土地。 曾经为了触摸心灵最纯洁的地方，兵哥、 小马和我不顾家人的反对， 毅然决然推着自行车上路„„ 正如之前想的那样，回来以后不再迷茫于梦想的美好，而是努力将梦想变成现实。我说，不同意他去，但是不 要阻止他去西藏。因为从他身上彷佛看到自己的影子。 回到书房，接过孙女手中的《百年孤独》 ，那张书签还贴在扉页： “祝亲爱的陈福佑同学生日快乐，福如东 海，寿比南山，越来越帅气，越来越阔气，越来越有学问，越来越多女朋友。 ”依稀还记得她曾经跟我说过，要 百年孤独。或许本该孤独的人生我突然看到了生命的延续和文明的传承。生命中出现了无数陌生而后熟悉的面 孔，他们都已不再。现在终于要理解他们的离开，也释然自己即将到来的那一天。 （责任编辑：姚伟欣） “阅读、传递、分享” ——记国科图成功举办“读书月”系列活动 春来正是读书时。四月的北京，桃红柳绿，春意盎然。为迎接“世界读书日”的到来，国科图精心策划， 推出了以“阅读、传递、分享”为主题的系列活动，为读者献上了“书”的盛宴。 此次活动主要包括： （1）“物理诺贝尔奖专题”的科普图片展和专题文献展； （2）以“书籍的装帧及视觉 艺术”为主题的精彩讲座； （3）4·23 世界读书日的图书漂流活动。 本次 “读书月”活动被纳入了“首都图书馆联盟”的 4 月份系统读书活动中，吸引了来自四面八方的读 者参与，读者们表示，此次活动形式新颖、内容丰富，收获颇多，也很期待这样的活动能够长久举办下去。 （责任编辑：张靖） 26 2012 年第 3 期（总第 40 期） 告诉我，你人生的意义 2011 级图书馆学硕士 王娟娟 有没有思考过人生的意义？这个富有哲学性的问题， 也许曾偶尔出现于你的万千思绪中。 当你疲惫的时候， 乏累的时候，委屈的时候，孤单的时候，也许会问自己:我所为之忙碌的一切都是为了什么呢？生活给予了我们 什么呢？我的付出得到了多少回报呢？ 我一直坚信：有得有失；反过来说，有失才有得。你的付出不一定立刻就有回报，它是一个累积的过程，需 要你有足够的耐心。所以，不必焦虑，不必忧伤，只要你对生活有付出，终究会有回报。 生活中有很多事会让你快乐，也有很多事会让你郁闷。如果一件坏事发生了，你会怎么办？愁眉不展还是想 办法弥补？换个角度，尝试以积极的心态去处理这类问题吧！如果木已成舟，你担心又有什么用呢？如果还有 办法补救，你又傻坐着悲伤什么呢？采取行动弥补才是上策吧？如果所谓的坏事情、倒霉的事根本还没发生， 那你又担心什么呢？天塌了还有高个儿顶着呢。 不要将自己的烦闷扩大化，不要暗示自己心情不好。米卢说过： “态度决定一切。 ”对生活的热情，最大的阻挡者不是别人，也不是 恶劣的客观环境，而是你的消极态度。愿不愿意敞开心扉享受生活 中的快乐，关键是看你自己有没有发现快乐的眼睛。你不应是生活 被动的受制者，而应该是生活的创造者。 生活就是选择。 每一天都有两个表情供你选择：积极快乐的笑脸， 和悲伤抑郁的哭脸。对于快乐的事，没得说，欣然接受；对于所谓 的坏事，你的心态最终决定你是以积极的姿态还是挫败的姿态面对它。 Come on! 生活会眷顾你的。这个世界，不幸的人那么多，相比之下，你是多么的幸福：你有健康，你有朋 友，你有爱你的父母，你有甜蜜的爱情，你有可追寻的梦想，你有自由，你行动自如，你没有厌食症，你不是 垂死的百万富翁，你不是亡命天涯的犯罪分子„„ 生活在这个多彩的世界上，而且是好好地活着，你是这么的 幸运！快乐吧!珍惜身边的幸福，珍惜眼前的一切。换个心态，感激这世界是和平的、缤纷的，对给予你快乐和 幸福感的人们怀有感恩之心。现在，请大声告诉我你的人生意义吧！我想，对于你我这种平凡的普通人而言， 人生的意义是什么呢？那就是：活着，积极快乐的活着，珍惜身边的人；有生之年，不被遗忘„„ (责任编辑：朱曼曼) “SpringerMaterials 带给我的„„”有奖征文活动 SpringerMaterials 是 全 球 最 大 的 材 料 科 学 网 络 资 源 。 为 了 让 更 多 的 研 究 人 员 更 好 地 体 验 SpringerMaterials，分享使用经验，交流使用乐趣，Springer 特在 2012 年 4 月 10 日-6 月 30 日期间举办 “SpringerMaterials 带 给 我 的 „ „ ” 主 题 有 奖 征 文 活 动 ， 请 从 亲 身 经 历 出 发 ， 运 用 案 例 形 式 ， 介 绍 SpringerMaterials 是如何推动您的科学研究以及对您和您的科研带来了何种影响、提升和促进。本次征文活 动 ， 奖 品 丰 厚 ， 欢 迎 各 界 人 士 积 极 参 与 投 稿 ， 投 稿 邮 箱 为 ： grace.ma@springer.com 。 详 情 请 见 ： http://www.las.ac.cn/subpage/Information_Content.jsp?InformationID=5617 （责任编辑：王娟娟） 27 2012 年第 3 期（总第 40 期） 期盼·梦·孩子 2011 级情报学硕士 陈卫静 “鸟有一个巢，人有一个家” 。家是感受亲情的港湾，代表着爱和温暖。然而，在现实生活中又有多少孩子 远离了那温馨的港湾，像孤独的帆船飘荡在无边无际的大海上，感受不到家的爱与温暖。“留守儿童”的出现， 使得这个原本幸福的词汇平添了一抹伤感。家，对他们来说，意味的只是孤独和思念。 童心，本应盛满欢乐，装满天真和母爱，幸福、无忧无虑地成长。然而，无法像同龄伙伴那样环绕在父母 周围的留守儿童，对于期盼着的那份遥远的亲情，留下了太多惆怅。对留守儿童来说，孤独、想家、想爸妈是 他们成长的“必修课”。特别是在过年这个团圆的时刻，期盼父母的归来是他们最经常做的一件事。他们总是孤 孤单单、安安静静的站在家门口，呆呆的望着马路上来来往往的车辆。他们多么希望有一辆车能够在自家的门 口停下，可每辆车总是疾驰而过，只留下汽车的鸣笛声在耳边回响，久久不能散去。尽管如此，他们依然还是 在等，因为他们相信爸妈会回来的„„可每次都是带着希望在等，携着失望回屋。 在缺失父母 的家庭中，在缺 失爱的环境中， 他们的内心深处 是孤独的，他们 的感情无处寄托， 他们的心灵无处 慰藉。他们渴望 有一个幸福美满 的家；渴望爸爸 妈妈的嘘寒问暖， 叮咛嘱咐；渴望 节假日的时候， 有人带他们去公 园；生日的时候， 有人给他们买可 口的蛋糕；灰蒙蒙的雨天，有人给他们送伞。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，我们觉得 很平常；当我们躺在爸爸的怀里撒娇，亲吻他那满是胡渣的脸时，我们觉得很自然。然而，这对留守儿童来说， 只不过是一个美丽的愿望，一个他们情愿一直做着而不愿醒来的梦。当有一个记者问一个留守儿童的新年愿望 是什么的时候，这个孩子毫不犹豫的说，我希望自己能有一个大房子，房子里住着我的爸爸妈妈，我什么时候 回来，什么时候就可以看见他们。是啊，拥有一个家，一个完整意义上的家，一个住着爸爸妈妈的家，是每一 个留守儿童的梦。 “生命就像是一束繁花，时间就像是一根铁鞭，一朵一朵击落着繁花，等到击完的时候，把满地的残红踏 入泥沙”，诗人汪静之这样感叹。是的，繁花终究会变成残红，在这有限的生命时间里，作为父母应该给孩子应 有的关爱和呵护，不要让父母成了孩子“最熟悉的陌生人”，也不要让孩子成为亲人身边的“隐身人” 。 （责任编辑：李力） 28 2012 年第 3 期（总第 40 期） 我的亲爱的，我的旧时光 2011 级情报学硕士 李力 大风吹，吹走那些日子，我们总在路上——题记 蓦然回首，似才发现，原来我已然活了二十多年，而我的花季、我的雨季、我的青春年少、我的鲜衣怒马、 我的瑟瑟年华都已悄然而过。回想起来，那些时光似乎如汩汩清泉，尽管流动着，但却少有沉积。 在我二十多年的人生中，有二十年在学校度过，陪伴我的人换了一茬又一茬，有人进来又离开，甚至连道 别都没，就再也不见。曾经的曾经，那些躲在好友背后偷偷觑着的青衫少年，都化成一张张模糊的脸，只记得 那时的阳光明媚，自己的小鹿乱撞。那些和我一起笑过、哭过的人儿如今都散落在各处，不知他们是否和我一 样，在这大好的春日忆起当年的人和事。 不知道你们是否会在午夜梦回小镇，高高的水杉、粗壮的梧桐，篝火晚会上兴奋地尖叫、拉着你的手跳舞 的短发姑娘； 不知道你们可会在梦中再一次遇见狮子座流星雨， 低垂的苍穹上拖着长长的尾巴悠然划过的星星， 似乎要亲吻那个低头许愿的女孩；不知道你们是否淡忘那些万马奔腾煤灰飞扬的清晨，那些昏昏欲睡看不清老 师面庞的午后；不知道你们是否记得那一夏的日光，热烈灿 然„„八月末那一场场的离别，挥挥手，再见我的旧时光； 不知道我的成群妻妾是否在某个角落安好，有没有握着某 个人的手对他微笑；不知道我的兔子是否在这初夏季节仍然悠 闲地啃着医务室门前的草；不知道有没有后来人会如同我们畅 快地泡个温泉，吃碗正宗的四川麻辣烫辣到爆；不知道有没有 人在你们整理内务的时候闲闲地搬着凳子坐在前面絮絮叨叨。 我都不知道啊，我亲爱的人儿，不知道你们散落在何处， 不知道你们是否安好，是否在这艰难的世间失了生机。没了梦 想，笑容不再灿烂，声音不再清脆，眼神不再清澈，午夜醒来 就无法睡去，睁眼到天明。 而亲爱的人儿，我来到这座喧闹的城市，一年四季都是晴 天，有着大大的太阳，阳光打在皮肤上，有着烧灼的痛感，让 人无所遁形。 远离了阴雨天的我， 似乎很久没有好好的沉淀了， 犹如关在笼子里的兽，安逸于现有的生活，不思考，不回忆，浮于尘世，没有安定的感觉，找不到回去的路。 偶然清醒的时候会觉得惶恐，不知道哪种生活才是真的，哪种才是在梦中。我亲爱的人儿，你们是否出现在我 的生命中，还是因为我的生活过于寂寞，我在我的梦中杜撰了你们来陪我，陪我打发这漫长而又孤寂的生命。 我总是怅然若失，总不希望长大，总是希望时光停住，我跟不上它隆隆的步伐啊！我总是忍不住回头看， 那些年，陪在我身边，纵容我，让我停止长大的你们。亲爱的人儿哦，我想念你们，总希望你们脑海里回想起 那段时光的时候，能够微笑着闪过关于我的片段。我想念那段时光 也希望你们想念。 那天偶然遇见一场桃树的盛大，灼灼其华，希望我的亲爱的人儿都能如其美好，以自己的姿态静静绽放。 （责任编辑：朱曼曼） 29 2012 年第 3 期（总第 40 期） 母亲大人 2011 级图书馆学硕士 王娟娟 当我还是小屁孩儿的时候，妈妈年轻、漂亮、清 柔又宠溺，没有现在那悄然爬上眼角的鱼尾纹。 瘦、能干、记性好、人缘好。妈妈风趣幽默，总使得 小学时，妈妈拉车回来，总会给我们三只馋猫买 串门的邻居哈哈大笑。家贫，妈妈不辞辛苦，送货、 一些零食，也总喜欢让我替她数钱。我会把皱巴巴的 卖菜、推人力三轮车都做过。当我还在她肚子里的时 钱捋平、数好，然后把数目报告给妈妈。钱总是很碎， 候，妈妈在市里的建筑工地打工。我常和妈妈开玩笑： 一元、五角、两角、一角，还有几分的。妈妈会把几 “那时你是不是为了防止我长大后会很懒而对我进行 分的钱给我，说是让我替她保管。我总是很小心地把 劳动胎教啊?”长大后，脑海总是浮现妈妈打工时的画 钱放好，生怕被耗子拖进了老鼠洞。 面，眼泪几欲流下。 初中时，妈妈生病动了大手术。7 个小时，全家 有一次和哥哥一起去田野里挖荠菜，很晚才回家， 人都候在手术室外，心中忐忑，坐立不安。现在回想 家人四处寻找未果。等我和哥哥到家时，天都已经黑 起来仍会恐慌，我没法想象没有妈妈的日子。爸爸是 了，于是迎接我们的是训斥和罚跪。侥幸，从小到大 天，妈妈是地，没有了妈妈，我们的双脚，何处安放? 我都没有挨过爸爸的打。那一次哥哥吃了爸爸的鞭子， 万幸的是，手术很成功，之后妈妈渐渐恢复，从八十 连续好几天都只能趴着睡觉。在管教孩子方面，妈妈 多斤涨到一百多斤，身体渐渐丰腴起来，没有了窈窕 和爸爸并不是一个唱红脸，一个扮黑脸。对于妈妈来 的身姿，但我仍觉得妈妈是那么美丽，充满魅力。 说，孩子做错了就要惩罚，没有溺爱，这样孩子们才 不会再犯同样的错误。 妈妈常去农田劳动，我们三个小孩就是小跟班儿， 拿着铲子，拎着小框和妈妈一起下地干活。记得那时 田野很开阔， 妈妈在低头忙活， 我们则拔根草看看天， 总想偷个懒。后来妈妈实行“劳动责任制” ，这一块草 归你拔、那一片归你...如此这般。每次干完活儿，妈 妈都会给我们买冰棍儿或是买包 “幸运”方便面。五 毛钱，虽然不贵，但是我们三个小孩吃得很开心，小 孩子是多么容易满足啊。 小时候的我很怕冷，冬天的时候小手总是像胡萝 卜一样又红又肿。我喜欢粘着妈妈，作她的小尾巴， 她去哪我就去哪，把手放在她怀里取暖。妈妈总会攥 着我的手，不停地揉搓、哈气，然后将它们放在自己 小时候，总是拽着妈妈去逛街。现在，每次回家 的衣服夹层里，给我温暖。如今远离家，远离妈妈， 妈妈总会问： “哪天上城你去不去？”每次回家，妈妈 冬天时再也没人将我的手揣在怀里。 总是张罗各种好吃的。以前踮起脚尖和妈妈比身高， 那时，我没有去过游乐园，没有逛过动物园。但 现在看到妈妈瘦小的身影总会在内心感慨一番。岁月 闲时，妈妈偶尔会带着我们逛街，走在街上她会紧紧 催人老，妈妈的青春就这样在操劳中流逝了。 牵着我的手，细细叮嘱我不要走丢了。妈妈喜欢带着 妈妈年纪虽然渐大，但还是急性子，恨不能把所 我一起去镇里买东西。我撒娇说饿了，她就带我去小 有的事一天之内都办完。妈妈的心永远没有闲着。哥 饭馆，给我买大大的一碗牛肉面。渴了，就给我买甜 哥嫂嫂在上海，我上学在外，每次打电话，妈妈总是 甜的甘蔗。那时候，她总是笑眯眯地看着我，眼神温 千叮咛万嘱咐。现在渐渐懂得， 儿行千里母担忧。 30 2012 年第 3 期（总第 40 期） 爸爸性格内向， 很少管琐事。 妈妈总是到处奔走， 爬长城的时候，看着妈妈背着小侄女的背影，我 家里的事，亲戚的事，忙里忙外，像不会停的陀螺。 拿起相机，将这一画面永远定格。仿佛，母亲那背上 妈妈有时说很累，却没有个帮手；总说等我们长大， 背的正是我，一如我小时候，仰着脸，对着妈妈说， 就有了依靠。然而，我们长大了，却一个一个离开家。 “妈妈，我走不动了，背背...” 这些年来，我一直在外求学，总是离家很远。虽然每 时至母亲节， 给妈妈打了个电话。 听到我说， “妈， 周打电话给妈妈，却也不能在实质上帮到她。年轻时 今天是母亲节” 。妈妈就笑笑说， “那你给你老妈准备 操劳我们兄妹三个，现在还操劳着四代人：八旬的奶 了啥礼物呢？” 我笑而不语。她就说“那从你知道有 奶，爸爸，我们兄妹和哥哥的孩子。 母亲节的那年起，开始补礼物给我吧。 ”妈妈呀，我想 今年 4 月，在我极力邀请之下，妈妈带着我那顽 告诉您，我欠您的永远都补不完啊。是您赋予我生命， 皮的小侄女来到北京。在出站口接她时，见妈妈先是 是您抚养我长大，是您如水般的爱滋养我、保护我， 一脸的迷茫， 看到我后便笑靥如花， 顿时把心放下了。 是您用一言一行教会我做人！您为儿担忧，永远不厌 妈妈在北京的几天，我带她游览了以前只在电视上见 其烦地听我们这帮孩子抱怨、诉苦„„这世界任何礼 过的景点，在这个既大又陌生的地方，妈妈很听话， 物都补偿不了您给予我们的爱！五月，打开回忆的阀 像个孩子，完全依赖着我，听我指挥，似乎我们对换 门， 记下关于您的故事， 以此祝愿母亲大人节日快乐， 了角色。我挽着妈妈的胳膊，想起小时候，我总是跟 福寿安康。也祝福世间所有的妈妈，平安喜乐！ 在妈妈后面，扯着她的衣服，喃喃地叫着妈妈。长大 了， 妈妈渐渐依靠着我们， 她永远都放不下的心头肉。 （责任编辑：李力） 2012 届毕业生欢送会 2012 年 6 月 15 日下午，由我馆研究 生会主办的 2012 届毕业生欢送会在一层 院士厅隆重举办。 离别，注定是这个季节的旋律，2012 届毕业生就要踏上社会这个大舞台。届时 我馆领导也寄予殷切的厚望，张晓林馆长 因为公务不能莅临现场，由学生会传达贺 词和对毕业生的祝福。人事处张章老师向 毕业生提出了三点希望：一是希望他们脚 踏实地，立大志，做小事；二是希望毕业 生做人要至诚至善；三是希望毕业生要保 持自信。让毕业生和在校生都受益匪浅。 接下来，独具创意的“国科图百花奖”颁奖让每个毕业生都感受到了自己的付出和汗水终于在这一刻得到圆满 的结果。毕业生欢送会在毕业生和在校生的热烈交流和研究生会精心准备的糕点和水果中圆满结束。 这次欢送会很好地将国科图“天南海北一家人”的精神风貌进行了传承。 (责任编辑:杜瑾) 31 2012 年第 3 期（总第 40 期） 哗众取宠？ 2011 级情报学硕士 陈福佑 每年高考后，大家关注最多的还是各省自主命题 的语文作文。今年很多省的作文题目依然超出大家的 想象。 然而这些还是无法与之前复旦大学 “望道计划” 面试中考试官提出来刁难同学的问题相比。 在面试中， 考官提出各种“莫名其妙”的问题为难考生，其中“如 来佛和玉皇大帝谁更厉害”更是火遍网络，成为众多 网友调侃的话题。许多人觉得这个问题无厘头，佛家 和道家根本就没有可比性；有的人认为如来佛比玉皇 大帝更加厉害，因为悟空大闹天宫时，玉皇大帝吓得 钻到桌子底下，最终不得不请来如来佛祖将嚣张的猴 子压在五指山下。在素质教育概念泛滥的当下，面对 这样的问题，无论是考生还是网友都反映出这样一种 心态：虽然痛恨应试体系的死板，但也接受不了超出 公众常识的大胆创举。保守点来说，这个问题其实在 吴承恩的《西游记》中还是有合理的答案，只是当下 的我们习惯性将四大名著等同于为娱乐大众而简化修 改电视剧。 吴承恩在《西游记》中构建一个等级森严的神仙 体系， 它包括道教和佛教的所有神仙。 天有三十三重， 祖的法力最大，他住在西牛贺洲灵山顶上的雷音寺， 玉皇大帝住在九重天金阙云宫的灵霄宝殿，是万神之 招收了许许多多的学生，向大家传授佛法，被称为“佛 主宰，是所有神仙中唯一称“朕”并掌管天上、地上、 祖” 。这个佛祖与道祖相比还是有些差距的。首先，如 地下“三界”中所有神仙的主儿。凌霄宝殿就是仙界 来的影响范围只是在西牛贺洲，与太上老君的三十三 的朝廷，朝廷中的文武大臣都是神仙中的高级管理人 重天相比简直就是 “一个在天上， 一个在地下” ； 其次， 员，地位显赫。而天兵天将都是由地上凡人修炼成， 如来不是地上所有神仙的领袖，在天庭也没有多少影 地位低下。天上神仙之中，地位最高的是三清：元始 响力， 而道教的神仙天上地上都有， 太上老君来天庭， 天尊、灵宝天尊、道德天尊。排第三的道德天尊就是 玉皇大帝会亲自跑出来迎接，可见其在神仙界的地位 太上老君，是道教的掌门人，被称为“道祖” ，即修道 举足轻重啊。 《西游记》第七回说：如来佛到天上是“闻 者的祖宗，也就是说绝大多数道教神仙都是他的徒子 诏”去的。诏，是皇帝发布给臣下的文书。没有“诏” ， 徒孙。相对于天来说，地是最低下的，地上也是有神 就不能随随便便跑到天庭去。因此，如来佛应该算是 仙的，他们分布于陆地、陆地之外的海洋和海洋深处 玉皇大帝的下属。 的孤岛。陆地分为四块，曰：东胜神洲，南赡部洲， 西牛贺洲，北俱芦洲。在地上的所有神仙中，如来佛 32 2012 年第 3 期（总第 40 期） 很多人都会拿出影视剧中孙悟空大闹天宫，最终 疯狂，一个人连续与三伙人硬拼： 被如来佛镇压在五指山下来说明如来佛的厉害。 首先， 1. 打得九曜星闭门闭户，四天王无影无形。 我们来看一下孙悟空到底有多大的本事。孙悟空在偷 这说明：九曜星、四天王这一级别的神仙，被孙悟空 蟠桃, 偷御酒, 偷金丹之后, 揣度道:“不好，不好！ 打怕了。不敢出来嘛，当然害怕是主要原因了。 这场祸，比天还大，若惊动玉帝，性命难存。走，走， 2. 打到灵霄殿外, 遇到佑圣真君的佐使王 走！不如下界为王去也！” 可见, 他还是怕玉帝动真 灵官，两个在灵霄殿前斗的不分胜败。这说明：王灵 格的, 搞不好会要了他的小命！孙悟空反了天宫之后， 官和孙悟空还有得一拼，不分胜败，武艺应该相差不 托塔李天王帅本部人马来捉，巨灵神是第一个出来单 远。王灵官是什么人？是佑圣真君的佐使，是神仙朝 挑的，才一个回合就被打跑，后被天王发怒斩首。第 廷灵霄殿外站岗值班的。 二个出来单挑的是哪咤，斗了三十个回合不分胜负， 3. 佑圣真君又调三十六员雷将，把大圣围在 后来悟空一棒打中三太子臂膀令其逃脱。显然，第一 垓心鏖战。这个时候，王灵官与三十六雷将仅仅只能 回合悟空是胜利的。后来，玉帝差四大天王，协同李 围困孙悟空，并不能捉住。孙悟空也攻不进去。 天王并哪吒太子，点二十八宿、九曜星官、十二元辰、 这就是孙悟空所谓的大“闹”天宫。究竟是 五方揭谛、四值功曹、东西星斗、南北二神、五岳四 怎样闹的，共计如下： 渎、普天星相，共十万天兵，布一十八架天罗地网， 1. 破坏公物一次； 去花果山围困，定捉获那厮处治。大圣这时也不是独 2. 盗窃三次； 自在战斗，还有独角鬼王、七十二洞妖和四个健将。 3. 殴打的对象也就是这班子上不了台面的 只是到最后，只剩下他一个，他打败九曜星官、木叉 人! 惠岸行者，对阵二郎神。俩人斗了三百回合，不知胜 综上可以看出，无论是悟空的能力还是大闹天宫 负。然后开始斗法，大圣始终无法摆脱二郎神，因为 的影响力都没有影视剧表现的那么厉害，为什么玉皇 二郎神有三只眼睛，最终大圣被哮天犬要了一口。可 大帝还要下诏请如来佛来收拾孙悟空，孙悟空的花果 见悟空比二郎神要稍逊一筹，但也差不了多少。 山在东胜神洲，而如来佛在西牛贺洲？玉帝在收复孙 如上分析， 悟空的能耐也不是太大， 敢大闹天宫？ 猴子请客吃饭时，有神仙次序排名：三清、四御、五 悟空从八卦炉出来后，发了一次狠。这个时候已近似 老、六司、七元、八极、九曜、十都。而五老是： 1. 西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉；2. 南方南极观音；3. 东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁；4. 北方北极玄灵； 5. 中央黄极黄角大仙。按说，玉皇大帝应该叫五老中的 东方崇恩圣帝是最合理。其实玉帝应该早就怀疑如来 佛和孙悟空不明不白的关系了，书中也有很多证据说 明孙悟空师傅菩提佛祖就是如来佛，正所谓解铃还需 系铃人。玉帝乘此机会也想看看这两人到底是什么关 系。 “你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上 帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫 该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享 受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大 言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依， 切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你 的本来面目！ ”如来佛暗示猴子不成，只好翻掌一扑， 一巴掌把他压到五行山下。猴子如此叛逆，天庭应该 是要如来佛直接弄死猴子的，可是佛祖最终还是救了 33 2012 年第 3 期（总第 40 期） 他，可见确实还是有些关系的。 谓的素质教育（等同应试教育）的时间太长，这个社 从以上分析可以看出，电视剧《西游记》中的主 会还是缺乏真正素质教育培育的土壤。且不管复旦大 角悟空只是如来佛祖和玉皇大帝暗中博弈的一颗棋子， 学是否是为了吸引大家的眼球，但是对于这样的一个 这反映外来宗教佛教在中国本土发展面临的许多的阻 开放性的题目，况且这本身就是极具的文学内涵的题 碍和自身发展的扩张野心。作者吴承恩通过塑造人们 目，人们只从身边娱乐影视去思考问题，丝毫认识不 心目中无所不能的齐天大圣巧妙的将道家和佛家的关 到这个题目是出自对四大名著《西游记》的探索，而 系揭示出来。 认为这是一个哗众取宠的题目。不得不说，当下社会 撇开复旦大学考试官提出的这个问题是否真有答 浮躁，严重影响着我们年轻人。 案不谈，仅从人们对这个问题的看法来说，或许是所 （责任编辑：朱曼曼） “数字图书馆新服务应用研讨班”5 月 30 日举办 由浙江省高校图工委、浙江工业大学与北京万方数据股份有限公司联合举办“数字图书馆新服务应用研讨 班”定于 2012 年 5 月 30 日在浙江工业大学朝晖校区邵逸夫科技馆二楼国际会议厅举行，届时将邀请国内知名 专家学者共同研讨数字图书馆领域的新服务、新应用、新发展。此次研讨班将采用现场会议加微博直播的模式， 利用微吼（虚拟大会，英文为 Virtual Hall）作为此次独家网络合作伙伴全程直播研讨班盛况，让无法到现场 却又想参与学习的朋友可以通过网络实时了解研讨班情况，从而进一步扩大研讨班的规模及影响。 想了解数字图书馆领域的新服务、新应用、新发展的业界朋友可以通过网络报名 （http://www.vhall.com/wanfangdata ）参加现场或网络研讨会，一起学习、交流，共同促进数 字图书馆领域的繁荣与发展！ （责任编辑：张靖） 2011-2012 学年研究生优干、三好学生及 奖学金评选活动 2012 年 5 月初，中国科学院研究生院、中科院管理学院、中科院国家科学图书馆分别开展了院级、馆级研 究生优秀学生干部、三好学生以及各类奖学金的申报评选工作。相关负责人积极组织三好学生、优秀学生干部 等的评选工作。三好学生标兵、中科院研究生院三好学生、优秀学生干部、馆优秀研究生、李炳穆奖学金花落 谁家，敬请期待。 （责任编辑：王娟娟） 34 2012 年第 3 期（总第 40 期） 烟火与火焰的种子 马世芳 我不知道香港的朋友是在哪个时刻倏然惊觉：中 新鲜的歌词语言：沈郁、沧桑，充满时代感，一洗“校 文流行歌曲竟已变成一门足以承载时代、反映思潮的 园民歌”的学生腔、 文艺腔， 在那个正值“经济起飞”、 艺术形式。在台湾，这个“启蒙时刻”很容易辨认： 政治气氛逐渐松绑的台湾，“都市化”、“现代化” 1982 年 4 月，罗大佑的第一张专辑《之乎者也》问世， 巨轮轰然碾来，罗大佑的语言，便成了“时代精神” 从此改变了我们聆听中文歌曲的方式。 最生动的载体。 诚然，“歌以载道”并不是什么创举。七十年代 中叶，台湾掀起“校园民歌”风潮，青年知识份子纷 纷投身歌曲创作、蔚为大观，“原创精神”、“时代 意识”与“世代自觉”原本便是彼时青年念兹在兹的 创作原则。在精神上，罗大佑并未与七十年代的台湾 青年创作歌谣“一刀两断”，而是延展、拓宽了这些 面向。罗大佑并不是台湾第一个尝试摇滚编制的歌手， 更不是第一个在歌曲中反思国族情结、展示现实意识 的创作人（李双泽、侯德健都是可敬的先驱） ，然而他 却是第一个把摇滚的形式实践得如此彻底、把歌曲的 罗大佑对歌词与旋律的“咬合”极为在意，他始 煽动力展示得如此激切的音乐人，这使他真正成为横 终认为自己首先是“作曲家”。他常说“歌是语言的 扫世代的标记。 花朵”，文字化为唱词，在唇齿舌腔间吞吐滚动，必 1982 到 1985 是罗大佑的“黑潮时期”，那个一 须与旋律的收放起伏密密吻合，一如先人世代传唱、 头卷发、黑衣墨镜的孤傲身影，以一人之力，把台湾 浑然天成的古谣。“童年”的歌词花了三年才完工， 流行音乐从“天真”带向“世故”。他的歌展示着一 便是因为这样的讲究。且看他在“未来的主人翁”打 个深沈、抑郁的“大人世界”，从青春情爱到历史国 造的长句，情景交融，笔力万钧： 族，勾引了所有自命早熟的青年。一如他在“光阴的 你走过林立的高楼大厦穿过那些拥挤的人 故事”唱道： “就在那多愁善感而初次回忆的青春”， 望着一个现代化的都市泛起一片水银灯 大佑的歌，是一整代人的青春启蒙。 忽然想起了遥远的过去未曾实现的梦 之后，罗大佑赴美沉潜。1987 年，蒋经国下令解 曾经人们一度告诉你说你是未来的主人翁...... 除长达三十八年的戒严令，台湾民间社会压抑多年的 又如彷佛预言了未来的“京城夜”： 力量倾巢而出。次年，罗大佑推出《爱人同志》 ，圆熟 烟花的种子与火焰的种子 / 在你的夜晚还有我们 细腻、大气磅礡，站上了乐坛的制高点，为那个动荡 的夜晚 不安的时代，谱下了至为完美的主题曲。 之后，他在 张开了缤纷的翅膀 / 照耀一个城市苏醒以来的演 香港成立“音乐工厂”，广邀顶尖好手，1991 年的《皇 变...... 后大道东》大胆探讨香港前途问题，反应极为热烈， 就在罗大佑掀起“黑色旋风”的时刻，另一位 “东方之珠”亦成为传唱不辍的“城歌”。对一个来 “校园民歌”背景出身的音乐人也在台湾崭露头角。 自异地台湾的创作人，这是香港乐迷给予的最高肯定 他写的情歌，即将改写中文流行歌曲的历史──李宗 了。 盛原是民谣合唱团“木吉他”的成员，1983 年，他初 如今回望，罗大佑带来最重要的启发，或许是他 试啼声，为郑怡制作《小雨来得正是时候》 ， 一炮而红， 35 2012 年第 3 期（总第 40 期） 成功让郑怡从“校园民歌手”转型跨入“大人世界”， 时代挑在肩上，连情歌都满是沧桑的伤痕。李宗盛则 这是李宗盛展现他拿手的女歌手“形象工程”之始。 擅长从柴米油盐的日常生活提炼诗意， 煽情却不滥情， 后来的张艾嘉、陈淑桦、潘越云、娃娃、林忆莲、辛 轻盈却不轻佻。当你情伤难抑，罗大佑将让你感觉凄 晓琪、莫文蔚，都因李宗盛的“精心调教”而登上歌 清悲壮，李宗盛则让你认清自己不是世间唯一懂得寂 坛顶峰，开展了艺术生命的新阶段。 寞的人。 李宗盛对歌词意象结构之锐意经营、对“词曲咬 七十年代， 从退出联合国、 保钓失败到台美断交， 合”之殚精竭虑，简直有“钟表师傅”一样的耐心。 稍有自觉的台湾青年都无所遁逃于“大时代”的集体 他自有独特的语言质地，直白而不失诗意，“语感” 意识。校园民歌固然标举了“原创至上”的态度、解 鲜活，乍看像散文，唱起来却句句都会发光。情歌向 放了歌曲题材的限制，在那样一个相对封闭的环境里， 来是歌坛主流，一不小心，便会跌入陈腔滥调、无病 “民歌手”的语言多半仍是“集体主义”式的状态。 呻吟的酱缸。李宗盛擅以作论方式写歌，别具只眼， 八十年代以降，城市人口持续增加，阶级的流动、人 总能找到独特的切入角度，短短篇幅便唱尽了你堵在 际关系（尤其是两性关系）的转变、服务业主导的都 心头的感叹。且看他的少作“你像个孩子”，当年被 市文化渐成主流，加上政治气氛的松动，流行歌曲作 多少乐迷抄进了日记和情书： 为社会的镜子，需要新的语言来反映这一切。罗大佑 工作是容易的 / 赚钱是困难的 和李宗盛的歌，多少也在这样的过程中“潜移默化”， 恋爱是容易的 / 成家是困难的 影响了许多台湾人“自我意识”的转变。 相爱是容易的 / 相处是困难的 罗大佑和李宗盛解放了中文歌曲的语言套式，有 决定是容易的 / 可是等待 / 是困难的 态度、有思想，示范了创作、制作的精湛手艺。罗大 李宗盛 1986 年的专辑《生命中的精灵》 ，是中文 佑的歌依然承载着“大时代”的悲壮情绪，和那个集 乐坛少见的“内省”之作，深深挖掘个人生命史的惶 体主义、理想主义的时代有着千丝万缕的纠缠，李宗 惑与悲欢，坦诚真挚，是后人所谓“城市民谣”一脉 盛的歌则几乎都是“个人主义”式的内省，那些百转 难以超越的经典。台湾文化人詹伟雄曾说：“李宗盛 千回的辩证，同样只能属于“大人世界”，你得见识 把个人的迷惘、失落、爱情都看成是天大的事，既是 过若干江湖风雨，才能体会他那些“世故的情歌”。 天大的事，就要用很多创造性的面向去看待......罗 罗大佑的沧桑尚属于一个犹然年轻的时代，李宗盛的 大佑让你知道自由的存在，李宗盛则让你有获得自由 世故，则是一代人“集体告别青春期”的仪式。 的可能。”罗大佑始终是沈郁而孤傲的，时时把整个 ——摘自马世芳《昨日书》 ，广西师范大学出版社，2011 （责任编辑：姚伟欣） 国家科学图书馆战略调研项目启动会顺利召开 2012 年 3 月 31 日下午，国家科学图书馆（以下简称国科图）北京总馆召开了国科图战略调研项目启动会， 兰州、成都、武汉分馆参加了此次启动会视频会议。张晓林馆长首先发表讲话，宣布调研项目正式启动，并阐 述了项目申请中存在的主要问题，进而对调研项目提出了调研要求。随后，业务处处长吴新年针对调研项目成 果检查验收时间以及经费管理办法等方面进行了解释说明。会后，同学们都表示增强了对调研项目的认识，明 确了调研要求，为下一步调研工作的具体展开作了良好铺垫。 （责任编辑：张靖） 36 2012 年第 3 期（总第 40 期） 洛阳游记 2011 级图书馆学博士 栾冠楠 4、5 月份是赏花的好时节，无论是北京植物园里的各色花朵还是古城西安的樱花、郁金香，都竞相开放着。 自己也不能错过这个赏花的好机会，于是乎和男朋友约好，决定去千年古城洛阳赏牡丹，顺便品尝各种当地小 吃。话不多说，给各位同学献出我们的路线安排，为以后想去洛阳的朋友做个参考。 洛阳到北京的距离大概有 800 公里，坐火车过去既经济又方便，晚上出发早晨就能到。这两个月恰好赶上 洛阳的牡丹花会，所有酒店都提价了，所以我们决定只在洛阳逗留一天，用最短的时间游览最有价值的景点。 下面就是我们一天的行程。 龙门石窟—推荐指数 我们是前一天晚上在网上查好的路线，下了火车坐公车过去的，只需要 1 元钱，40 分钟左右就到了。用学 生证，门票半价 50 元。 龙门石窟是中国三大石窟之一，虽然很多佛像保存的不是很完整，但是进入景区之后，顿时就被这些佛像 的气势给震慑住了。这里香山和龙门山两山对峙，伊河水从中间穿流而过。导游主要会讲解龙门山这边的石窟， 不建议单独请导游，景区里有很多旅游团，跟随他们听导游讲解即可，但是一定要听讲解，不然就会错过佛像 中蕴含的很多有趣的故事。 浏览整个石窟景区大约需要 3 小时，建议大家不要赶在节假日和周末的时间段去，人太多，过于拥挤。我 们是周五参观的石窟，这是龙门石窟中最大的佛像，除了人还是人。 丽景门小吃一条街—推荐指数 恰逢洛阳牡丹花会，所以政府在各处都安排了志愿者，为游客答疑，很是细心周到。游览完著名的龙门石 窟，我们已经是饥肠辘辘。询问了志愿者后，就直奔丽景门，解决一下个人温饱问题。还是坐的公交车，1 元 37 2012 年第 3 期（总第 40 期） 钱。 丽景门位于洛阳西关，是古城洛阳的象征。大门内的特色小吃、传统工艺品，也都浓缩了洛阳民俗民风的 精华。 因为一整条街的小吃实在是太多，我们只能挑选具有代表性的来品尝了。我们分别去“郭记老字号”喝了 一碗 3 元钱的花生果子油茶，咸甜的油茶配上酥脆的果子，吃起来别有一番风味。接着去“杂面食府”吃了一 碗 6 元钱的杂豆糊涂面，面条和面汤都是用现磨的豆面做的，再配以胡萝卜丝、蒜苔、豆干和黄豆为辅料，满 满地吃上一大口，就一个字---香。然后我们又去了“林家饭店”吃了一碗 8 元钱的河南烩面，面条是手擀面， 汤里飘着几个肉块，这个缺少点特色。最后，我们用肚子里仅有的余量去品尝了“真不同饭店”最著名的水席。 由于肚量有限，我们只单点了水席中感兴趣的菜品，分别是牡丹燕菜、连汤肉片和烫面角。这家店是专门接待 外地游客的老字号，所以价钱偏贵，这 3 个菜的价格分别是 80 元、45 元、26 元。 洛阳小吃经济实惠，特别适合咱们这种无产阶级去品尝。由于品种繁多，建议每家店只品尝一种，这样才 能品尝更多的店。 中国国花园—推荐指数 填饱了肚子，我们就前往牡丹花会。这个城市虽然不大，可是公园却不少，询问了志愿者，说各个公园的 花景都差不多，于是我们选择了离得最近的国花园。用学生证的话，门票半价 30 元。 园区很大，园内还提供游览车，建议不要坐车，因为好多漂亮的花都在曲径的小路边。在这里，你完全可 以放松身心，尽情地拍照，将自己融入花的海洋。游览整个园区大约需要 2 个小时。 园区内花的品种很多，光牡丹就有几十种，为爱花人士提供了无限的赏花空间。 赏完牡丹之后为时尚早，由于中午吃饭时间较晚，所以决定直接去车站坐车返回，结束一天的行程。回去 的路上我们计算了一下一天的花费，不算路费，人均 100 元左右，还是很划算的。 洛阳这个城市不大，但是公交线路很发达，而且不堵车，所以没有急事不必打车。本着经济划算的目标， 去所有地方都可以坐公车，各个景点几乎都有直达的公交车，不用倒车，非常方便。唯一的缺点就是有些人不 说普通话，问路的时候需要竖起耳朵听。洛阳还有很多景点我们没有时间游览，如果有机会的话还会再去，希 望我们的行程能对各位有一定的参考价值。 （责任编辑：姚伟欣） 38 作者：王利伟 年级：2011 级博士 单位：北京总馆 心语：稚嫩的脸庞、淳朴的眼神寄托着 无限遐想。 作者：何远标 年级：2011 级硕士 单位：北京总馆 作者：杜瑾 年级：2011 级硕士 单位：成都分馆 作者：张端阳 年级：2011 级硕士 单位：成都分馆 作者：徐迎 年级：2011 级硕士 单位：北京总馆 心语：在五千米的高度，头顶触手可及的蓝天白云。即使空气再稀薄，寒风在刺骨，也想在这之间,寻找一处，心灵畅游！-摄于色季拉山顶。