本科实训课程教学大纲体例及格式.doc

《□□□□□□》课程实训教学大纲 课程编号： 实训说明 课程总学时 实训学时数 课程总学分 实训学分 实 训 单项训练项目数 项 目 个 数 课程性质 必修课□ 选修课□ 集中实践环节□ 实训类别 课程内实训□ 独立设课实训□ 其他□ 面向专业 综合训练项目数 实验者类别：本科生□ 专科 生□ 开课单位 本课程实训教学地位、作用与目的（说明本实训课在专业及课程中的地位、作用、任务和目的。至 少 3－5 条） 实训教材或指导书，参考书（按编著者、教材名称、出版社、出版年月顺序填写，参考书列出 3 本 以上） 实训考核方式和成绩评定标准 实训项目与主要内容 序号 实训项目名称 学时 每组 实 训 实训 人数 类型 要求 实 训 内 容 注：1、实训设置要注意内容更新，体系设计科学合理，实训项目名称要准确规范。 2、实训要求为：必修、选修。 3、实训类型为：单项训练，综合训练。 （1）单项训练：以加深学生对所学知识的理解，掌握单项基本技能为目的，学生为具体实训操 作主体，通过学生对技能的反复训练达到规范、娴熟的实训过程。 （2）综合性实训：是指实训内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识，注重学生理 论知识综合应用，培养学生实际动手能力、思维能力和创新能力的实训。 4、学时分配合计数要与实训总学时数相同或大于实训总学时数（其中超出的学时数可为选开实 训）；若适应两个以上专业的可在表格下分别注明：例如序号 1、2、3 适应××专业；序号 1、3、5 适应××专业等。 5、每组人数：根据应达到的能力素质标准和实训室实际情况确定每组人数。 6、实训内容：指实训的主要内容、重点、难点和应达到的能力素质目标。 7、实训考核方式与成绩评定标准： （1）考核方式：实训考核分考试、考查，一般采用笔式或口试、技能考试（随机抽题、独立操 作等）、平时考核（每次实训的预习、操作、作业、作品等）相结合的办法。（根据需要确定具体项 目和在总成绩中的比例） （2）成绩评定：实训课程结束时，必须经过考核才能给出成绩。独立开设的实训课成绩单列； 理论课中的实训成绩占总成绩的比例等。 执笔人： 审核人： 时 间： 年 月 日