8.5 教案规范编写要求及格式.doc

附件： 天津大学仁爱学院 教案编写规范与教案管理暂行规定 教案是教师授课前针对授课对象为授课过程编写的教学活动组织方案， 是教师组织教学的必备教学文件，是教师实施教学的基本依据。为进一步规 范课程教学，提高教学水平和质量，确保专业人才培养目标的实现，学校要 求教师上课（所有的理论课和实验、实训等实践课）必须有教案，并且为了 确保教案的编写质量，特制定本规范和要求。 一、教案的内涵 教案是为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是教师为了实现一定阶 段预期的课程目标，对教学活动进行系统的规划和安排，也就是教师为每一 知识点（群）的教学实施而制定的以课时为单位的教学实施方案。 编写教案要根据教学内容和教案构成要素制定详细的授课内容和教学实 施步骤，并就所采用的教学方法和教学手段进行必要说明。 编写教案要处理好应该教什么和学什么（目标），如何教和如何学（策 略），教的怎样和学的怎样（评价）的关系。 编写教案首先要钻研教学大纲（或教学基本要求）和教材（实践课还应 钻研实验或实训指导书），弄清本课程的教学目的，各章节（或各实践单元、 项目或课题等）的具体内容、要求、重点和难点，以及形成能力的基本要求。 其次要注意广泛阅读本门课程相关资料，了解本专业技术领域的发展方向， 对课程有关内容进行必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解能 力，对课程教学内容进行合理的安排和设计。 二、教案与讲稿的区别 教案是授课教师教学过程的设想与计划，它不同与授课讲稿。讲稿是教 师的讲课稿，是丰富和细化教案中具体要求，根据教学内容对教案的具体化。 讲稿是对全部讲授内容的具体组织与表达，是讲授内容的文字描述。讲稿不 是教材的翻版，教师在编写讲稿时，可根据学生的层次、专业、知识面、知 识的连续性、能力形成要求等对教材内容进行必要的增删，同时应适当补充 专业技术领域前沿性知识和技术内容。 教案与讲稿的区别是： 1、讲稿所承载的是知识信息，而教案所承载的是教学的组织管理信息。 2、讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成， 受教学过程的管理逻辑支配。 3、教案与讲稿，二者是决定与被决定的关系。 4、在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。 5、在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几百字或千余字即可。 三、教案的构成 1、教案封面 内容包括：课程代码、课程名称、主讲教师、授课班级、授课学时、授 课学期。 2、教案首页 内容包括：主讲教师；课程名称；课程类型；学时分配；学分；考核形 式；课程教学目的与要求；课程教学重点与难点；教材与参考资料（指提供 给学生课后参考，辅助其掌握课程教学内容，扩大知识面的资料以及教师备 课所用的参考资料）。 2 3、教学单元教案（续页） 内容包括：教学单元授课章节名称、教学单元教学目的与要求、教学单 元教学重点与难点、教学单元教学方法、教学单元教学手段教学单元教学过 程设计、教学单元作业讨论题思考题以及教学单元课后小结。 四、教学单元教案内容说明 1、授课章节名称：指理论课的一个教学内容（单元）、一次课（一般 2 学时）的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课题等名称。如果实 践项目是由若干子项目组成，则要求按各子项目命题并按子项目为单位进行 教案的编写。 2、教学目的及要求：也称教学目标，指教学中要体现“课程的总体目标” 和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等，一般以掌握、理 解、了解做出教学要求的区分。 3、教学重点和难点：指该章、节的重点和难点部分，学生必须掌握的知 识点和具有的能力。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环 节、关键技术指导方法等。 4、教学方法和手段：是根据教学目的进行的教学方式（讲授、讨论、或 边讲边做等）、教学辅助手段（多媒体、教具、模型、实物以及或实践环境 等）。 6、教学内容及过程：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析， 确定本教学单元的课程教学信息的总和（实践课还应注重其对实践环节的指 导性，必要时应包含实践步骤及其说明）。应包括：教学内容，教学过程设 计（板书、师生互动、演示等设计）。 7、课后小结：是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把 握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教 学提供经验和素材。 3 五、教案要求 1、教师上课前至少写出所授课程的三分之一教案，不能无教案或借他人 教案进行授课。授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求、学生实际水 平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持 教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行 授课。 2、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写。对于公共课，学科平台 课，提倡由系（部）组织进行集体备课，公共课教案主体（教学目的和要求， 重点难点内容等）应相同。 3、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合 理、重点难点清晰。 4、教案应采用统一格式书写或打印，实验实训课、艺术类、体育课授课 教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。参考格式见附件。 5、教案由封面、首页，各单元教案（续页）组成，课程结束后教师装订 成册，妥善保存。各阶段的教案，并配合好学校的教学检查和归档等工作。 7、本规范自公布之日起执行。 附件：天津大学仁爱学院教案模板 4 附件： 天津大学仁爱学院 教 案 课程代码 课程名称 思想道德修养与法律基础 主讲教师 李文涛 授课班级 2013 级财务管理 4、5 班 授课学时 48 授课学期 2013－2014 学年第 1 学期 5 天津大学仁爱学院教案（首页） 2013－2014 学年第 1 主讲教 学期 职称 师 李文涛 系(部) 思政部 助教 课程类 必修 公共基础（ ） 专业基础（ ） 型 选修 公共选修（ ） 专业选修（ ） 总学时：48 ；其中：讲授 学历 专业（ ） 其他 总学分 研究生 学时分 配 考核形 式 考试：闭卷（ ）开卷（ 实验 上机 ）；考查：论文（ ）报告（ ）其他（ ） 课程教学目的与要求： 《思想道德修养与法律基础》课程的教学目的是为了逐步提高大学生的思想道德水平和法律意 识，主要任务是综合运用马克思的基本观点、立场和方法，以正确的世界观、人生观、价值观、道 德观和法制观为基本内容，对当代大学生面临的各种实际问题加以解决，帮助大学生形成崇高的理 想信念，进而提高大学生的综合素质。 课程教学重点与难点： 《思想道德修养与法律基础》课程的重点主要包括社会主义核心价值体系、爱国主义与民族精 神、世界观、人生观、价值观以及大学生法律意识等方面的知识要点。难点是如何使学生在思修课 程中充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一 个人而言都是不容易的，怎样把人生划分成若干个阶段等问题。 教材与参考资料：（名称、版次、作者、出版社、教材类型） 备注： 6 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 4 周 第 1 次课 2 学时 授课时间 2013-9-20 教学章节 教学目的 让大学生了解大学生活、适应大学生活。认识自己肩负的历史使命，掌握 及要求 荣辱观的内涵，了解这门课的学习方法。 教学重点、 难点 教学方法 与手段 重点大学生活特点和社会主义荣辱观 难点理解社会主义荣辱观的内涵 视频与案例相结合的教学方法，提出特色问题并让学生以演讲模式回答 教学内容与过程 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 作业、讨论题、思考题： 作业：书写大学新生的四年目标。并挑选优秀作业予以展示 讨论题，“你是个什么样的人，做怎样的一个人”。 7 课后小结： 针对作为大学新生思想道德课程的第一次授课，首先要确立大学新生在人生新阶段 的目标，其次要使课程在第一次授课时给学生予以吸引力和感召力。使用案例和视频相 结合的模式强化课程对大学生树立目标的意识。 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 4 周 第 1 次课 2 学时 授课时间 2013-9-20 教学章节 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界（前两节） 教学目的 让大学生了解大学生活、适应大学生活。认识自己肩负的历史使命，掌握 及要求 荣辱观的内涵，了解这门课的学习方法。 教学重点、 难点 教学方法 与手段 重点大学生活特点和社会主义荣辱观 难点理解社会主义荣辱观的内涵 视频与案例相结合的教学方法，提出特色问题并让学生以演讲模式回答 教学内容与过程第 作业、讨论题、思考题： 作业：书写大学新生的四年目标。并挑选优秀作业予 讨论题，“你是个什么样的人，做怎样的一个人”。 8 课后小结： 针对作为大学新生思想道德课程的第一次授课，首先要确立大学新生在人生新阶段 的目标，其次要使课程在第一次授课时给学生予以吸引力和感召力。使用案例和视频相 结合的模式强化课程对大学生树立目标的意识。 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 5周 第 教学章节 教学目的 及要求 教学重点、 难点 2课 2 学时 授课时间 2013-9-27 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界（第三节及案例分析） 在绪论前两节的基础上使大学生初步认识大学生活的新环境自身所面临 的挑战和应对方法，在此基础上了解这门课的学习方法。并通过案例进行 分析。 重点掌握思修课的学习方法。结合案例学会思考确立自身目标的方式方法 教学方法 课堂讲授、案例与教学课件相结合的教学方法，提出特色问题并让学生以 与手段 演讲模式回答 教学内容与过程 第三节 关于作业大学新生的四年目标，让不同人生目标学生上台讲解，进而从不同层面去分析 大学生对于自身目标的认识，调整他们目标不足之处。给他们相关的分析与指导。列举 钱学森等案例分析成功人士的目标如何实现 作业、讨论题、思考题： 作业：书写自画像，并进行描述。 思考题：目标与自身怎样结合 9 课后小结： 针对不同新生刚刚入学的欣喜感与盲目感的交叉存在，积极探索教学新模式，用新 生自己书写的各自不同目标，进行展示讲解，并有教师予以指导，是新生朝着自己的心 目中目标前进，使思修课的理论与现象相融合。 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 5周 教学章节 教学目的 及要求 教学重点、 难点 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界（第三节及案例分析） 在绪论前两节的基础上使大学生初步认识大学生活的新环境自身所面临 的挑战和应对方法，在此基础上了解这门课的学习方法。并通过案例进行 分析。 重点掌握思修课的学习方法。结合案例学会思考确立自身目标的方式方法 教学方法 课堂讲授、案例与教学课件相结合的教学方法，提出特色问题并让学生以 与手段 演讲模式回答 教学内容与过程 第三节 关于作业大学新生的四年目标，让不同人生目标学生上台讲解，进而从不同层面去分析 大学生对于自身目标的认识，调整他们目标不足之处。给他们相关的分析与指导。列举 钱学森等案例分析成功人士的目标如何实现 作业、讨论题、思考题： 作业：书写自画像，并进行描述。 思考题：目标与自身怎样结合 10 课后小结： 针对不同新生刚刚入学的欣喜感与盲目感的交叉存在，积极探索教学新模式，用新 生自己书写的各自不同目标，进行展示讲解，并有教师予以指导，是新生朝着自己的心 目中目标前进，使思修课的理论与现象相融合。 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 6 第 3 次课 2 学时 教学章节 教学目的 及要求 授课时间 2013-10-4 第一章 追求远大理想、坚定崇高信念 帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中 华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的 基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色 的社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 教学重点、 追求远大理想、坚定崇高信念对大学生成长成才的重要意义。何化理想为现实及信念的几个误区 难点 教学方法 与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学 教学内容与过程 第一节 理想信念与大学生成长成才（结合案例讲解） 一、理想信念的含义与特征 二、信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 主要讲解树立马克思主义科学信仰及社会主义的共同理想最为重点 作业、讨论题、思考题： 讨论题：成长中的烦恼与快乐 11 课后小结： 这次课程使针对大学生的理想与信念的讲解，是和学生自身发展紧密相联系的，所 以多举例，并把案例与学生身边的小事相结合，是学生找到共同点，并加以讲解。 天津大学仁爱学院教案（续页） 教学章节 教学目的 及要求 第一章 追求远大理想、坚定崇高信念 帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中 华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的 基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色 的社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 教学重点、 追求远大理想、坚定崇高信念对大学生成长成才的重要意义。何化理想为现实及信念的几个误区 难点 教学方法 与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学 教学内容与过程 第一节 理想信念与大学生成长成才（结合案例讲解） 三、理想信念的含义与特征 四、信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 主要讲解树立马克思主义科学信仰及社会主义的共同理想最为重点 作业、讨论题、思考题： 讨论题：成长中的烦恼与快乐 12 课后小结： 这次课程使针对大学生的理想与信念的讲解，是和学生自身发展紧密相联系的，所 以多举例，并把案例与学生身边的小事相结合，是学生找到共同点，并加以讲解。 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 7周 第 教学章节 4 次课 2 学时 授课时间 2013-10-11 第一章 追求远大理想、坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统、弘扬民族精神 在 理 想 与 信 念 的 理 解 基 础 上 ，通 过 讲 述 爱 国 主 义 和 民 族 精 神 ，引 导 大 学 生 教学目的 将 远 大 的 理 想 与 对 祖 国 的 高 度 责 任 感 、使 命感结合起来，继承爱国主义的优良 及要求 传统，弘扬民族精神和时代精神，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”做一个新时期 坚定的爱国者。 教学重点、 难点 中华民族的爱国主义传统；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者经济全球化条件下必须弘扬爱国主 义和怎样弘扬爱国主义？为什么经济全球化不等于政治、文化一体化. 教学方法 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学 与手段 教学内容与过程第 第一章第三节架起通往理想彼岸的桥梁 主要讲解理想化为现实的艰巨性，必须与实践相结合。 第二章第一节中华民族的爱国主义传统主要介绍爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值并结合 案例讲解。 第二节新时期的爱国主义重点讲解经济全球化对于爱国的诠释 第三节重点讲解做一名怎样的忠诚的爱国者。 播放感动中国人物评选中爱国人士的短片，以便激发大学生爱国情操。 作业、讨论题、思考题： 讨论题：点滴小事与爱国大事，讨论小事与爱国关系 13 课后小结： 使大学生认识爱国的真正寓意，通过视频使学生感受爱国的氛围，通过讨论点滴小 事与爱国大事，讨论小事与爱国关系，来使学生们感受到用身边小事做到爱国！ 天津大学仁爱学院教案（续页） 教学章节 第一章 追求远大理想、坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统、弘扬民族精神 在 理 想 与 信 念 的 理 解 基 础 上 ，通 过 讲 述 爱 国 主 义 和 民 族 精 神 ，引 导 大 学 生 教学目的 将 远 大 的 理 想 与 对 祖 国 的 高 度 责 任 感 、使 命感结合起来，继承爱国主义的优良 及要求 传统，弘扬民族精神和时代精神，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”做一个新时期 坚定的爱国者。 教学重点、 难点 中华民族的爱国主义传统；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者经济全球化条件下必须弘扬爱国主 义和怎样弘扬爱国主义？为什么经济全球化不等于政治、文化一体化. 教学方法 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学 与手段 第一章第三节架起通往理想彼岸的桥梁 主要讲解理想化为现实的艰巨性，必须与实践相结合。 第二章第一节中华民族的爱国主义传统主要介绍爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值并结合 案例讲解。 第二节新时期的爱国主义重点讲解经济全球化对于爱国的诠释 第三节重点讲解做一名怎样的忠诚的爱国者。 播放感动中国人物评选中爱国人士的短片，以便激发大学生爱国情操。 作业、讨论题、思考题： 讨论题：点滴小事与爱国大事，讨论小事与爱国关系 14 作业：中国梦 课后小结： 使大学生认识爱国的真正寓意，通过视频使学生感受爱国的氛围，通过讨论点滴小 事与爱国大事，讨论小事与爱国关系，来使学生们感受到用身边小事做到爱国！ 天津大学仁爱学院教案（续页） 第 8周 第 5 次课 2 学时 授课时间 2013-10-25 教学章节 案例 中国梦 教学目的 通过宣传中国梦的主题思想，使大学生不仅了解还要掌握中国梦的内涵， 及要求 并为之付出行动。 教学重点、 重点：中国梦的科学内涵 难点：如何理解中国梦并付出行动 难点 教学方法 课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学 与手段 教学内容与过程 通过上节课对于中国梦作业的布置，每个班级选出两个组同学制作 PPT 进行十分钟 内的讲解，从学生的角度去分析和理解中国梦对于大学生的意义。 每组讲解完毕后，老师予以点评和指导 最后进行中国梦的总结讲解，是学生能真正理解中国梦的内涵。 作业、讨论题、思考题： 讨论题：中国梦与我们 15 课后小结： 使大学生了解中国梦最重要的不是理论的学习，更是行动的开展，通过学生自己的 理解给与指导，更加深刻。 16