我和我的“肆”不可挡.doc

我和我的“肆”不可挡 去年秋季，我在文科班认识了一群可爱的孩子。临近艺术节时，我问他们 取个什么班名。孩子们畅所欲言，最终一位文艺分子取了一个“肆”不可挡， 寓意我们的气势。半年的时光有甜有苦，期末考试后，我给每个孩子发了一个 纸质红包，里面是满满的新春祝福。本以为就是 20 多天的分离，没有想到中国 爆发了一场疫情，寒假成为了暑假。 有人说世界三不黑：不黑护国之军，不黑救人之医，不黑育人之师。动荡 时期首先站出来的是士兵，疫情时期赶赴一线的是医护，一直在背后默默付出 的是老师。我很庆幸我是一名教师，更是一名班主任。在这次的疫情中，作为 班主任的我，责无旁贷，一切一切都是希望他们在保证安全的前提下，在这次 的疫情中得到历练，得到成长。分别的近两个月里，发生的点点滴滴时常让我 感慨万千。 一， 暖心的问候 大年三十的时候，微博上面武汉的消息就已经铺天盖地了。无暇去观看春 节联欢晚会，我急忙发消息给几位要出省返家的同学，提醒他们注意安全。这 本来是一个本能，没有想到同时也收到了很多关心的话语。其中有几个孩子还 把一学期的情况做了一个总结。其中一个孩子写到：“我确实很遗憾，也很感 慨，遗憾自己上学期没有抓紧时间，达到目标，感慨时间过的真快，我的高中 生活马上就要进入最后一年，我其实来到三中就是老天给我的最后的博一把的 机会，每个人都是那个勇者，可是在路上的时候有的人放弃了，有的人还披荆 斩棘，看过很多的心灵鸡汤，有那么一段时间奋斗过，都以自制力不强告终， 但是我想说我不是那么轻言放弃的人，我想考好大学，我要考好大学，我下学 期是一个全新的我，我不会像上学期整天嘻嘻哈哈，我有目标，我的目标很明 确，我就是要考好大学，我就是要当一个好老师。老师，你辛苦了” 。看完这些 话语，我的眼眶湿润了。我是一名比较严格的老师，我坚信教室里的每一个学 生，是一个家庭的整个世界。为了对得起这个家庭，我劝诫，督促他们上进， 让他们遵守规则，努力学习。记得看过泰戈尔的一句话，不是锤的敲打，而是 水的载歌载舞，才让鹅暖石臻于完美。可是我没有那么长的时间去载歌载舞， 高考一天天逼近，社会在一天天进步。如果我纵容她们，就是毁了他们，严格 要求他们才能让他们以后拥有更大的自由。我以为他们不懂我的心，原来，他 们都懂，相信这个疫情之后，他们能更明白他们身上的责任和担当。 二．班会的灌输 “停课不停学”开始之后，每周我都设置了一节班会课。面对着冰冷的电 脑屏幕，传递彼此的关心问候,提高他们的认知，同时也给予心理的辅导。我和 孩子们从自身讲起，从自律讲起，从防疫期间心理辅导讲起，从弯道超车讲起， 从吹哨人讲起，从最美逆行者讲起，从中国速度讲起，从包机送口罩讲起，从 岂曰无衣、与子同裳讲起。我播放了很多视频，很多同学在屏幕前落下了泪水。 有同学谈到；“此刻，我的国家处于危难中，我却无力做什么，我很愧疚。但 是我不希望我只能在愧疚中过完我的余生”；也有同学说：“疫情过去后，我需 要给自己做一个减法，减去没有必要的社交关系，减去不必要的物欲，把钱花 在真正有意义的地方。我要减少不必要的娱乐活动，多关注精神层面的东西， 多提升自己；还有同学说疫情期间我在家看了很多的新闻，会因为病例的增长 而担心，会因为医生护士的辛苦而落泪，通过这个疫情我体会到了各国人民的 团结，生命的脆弱，保护自然的重要，其实真的想开学了，想见同学老师了” 。 其中有一段话让我印象深刻：“这个假期，知道新型冠状病毒时，每天不敢出 门，每天关注新闻，每天被病毒感染新增人数所吓到，也是因为病情的原因， 我们中学生在家里上网学习。因为对网课有新鲜感，所以我最开始很认真的听 课，认真的完成作业。可是，有时候坐在电脑面前真的觉得很无聊，但是我告 诉自己，那些奋斗在一线的白衣天使，他们的每一天可比我的情况困难多了。 他们都没有放弃，我更不能放弃。所以，这段时间，我规划了自己的作息时间， 有秩序的完成我的学习任务，现在的我对学习很有兴趣，我会腾出时间来复习 和预习。在家上网课，在家自主学习，这些全靠自律。这段时间，家里人看到 了我的变化，他们的心里也十分欣慰。我希望这份坚持我能够继续坚持下去， 也希望疫情能快点结束，向在一线奋斗的所以白衣天使致敬”。这个学生本来的 学习状态是不好的，基础也没有夯扎实，但是疫情让她学会了惜时，我很欣慰， 也很感动。我让孩子们给我写了一封信，一封疫情感悟的信。我们还录了手语 舞，给武汉打气，给中国打气。 我一直坚信，死板的知识教授永远也赶不上他们的亲身经历。有这样一段 话：今 天 的 世 界 ， 就 在 他 们 闪 动 的 双 眸 中 ； 未 来 的 世 界 ， 就 在 他 们 成 长 的心田里。每一个孩子，都是未来世界的建设者，他们需要从当下汲取 教训、积累经验、锻炼品格、提升能力。这次的疫情，是一个教育的契 机，需要让每一个孩子更智慧地辨析个人与自然之间的因果，懂得我们 是一个完整的生命共同体。俗话说的好：社会是最好的课堂。当我们翻 开这本大书，我们要让每一个孩子看到：什么是以身许国，什么是精致 利己；什么是生于忧患，什么是疏忽大意；什么是力挽狂澜，什么是推 波助澜；什么是废寝忘食，什么是见利忘义；什么是逆向而行，什么是 借机逃避。我们要让学生会思考，会体察，会分辨，会在其中感悟做人 的道理。是的，我要用这些班会课让我的每一个孩子明白何为担当；我 要让他们明白众志成城，团结一心；我要让他们明白祸患起于忽微，细 节影响整体；我要让他们心存敬畏，但是不畏手畏脚；我要让他们敢于 作为，但是不为所欲为。我要让他们对这个国家充满信心，因我是中国 人而骄傲。 三， 刻苦的学习 这 次 逆 行 的 医 护 和 一 线 的 主 力 ，很 多 是 从 非 典 和 汶 川 地 震 等 灾 难 中 成长的孩子。他们说以前是被守护的一群人，现在是他们守护这个国家 的时候到了。键盘敲击在此处，泪眼朦脓。我班上很多的孩子喜欢玩抖 音 ，微 博 等 ，每 每 刷 到 这 些 燃 血 的 视 频 ，带 给 他 们 的 震 撼 可 想 而 知 。“ 停 学不停课“这种网上授课模式，我最担心的就是他们的自律和效率。班 上大多数的孩子在自律方面是很差的，为此，我让家长偷偷地拍照片， 突然推门而进。抽查的结果是令人欣慰的，孩子们大多都很认真的在学 习，我想燃血的视频一定让他们感受了很多，想了很多，才会有这样的 行动。这段时间，各科任老师都没有上新课，大家都不约而同的放慢了 教学进度，对高一的知识点进行复习，归纳。孩子们说，这个寒假变暑 假的弯道，正好是他们超车的时候，他们一定要努力的学习。有一个孩 子发了一条说说，上面的配图是一位女士不听劝阻，非要出小区而和值 守 人 员 发 生 冲 突 的 照 片 。 她 说 了 一 句 话 ： “ 无 知 真 的 很 可 怕 ”。 我 想 她 明白了无知识，无常识是多么的让人不齿。 我 要 让 我 的 孩 子 们 通 过 这 次 疫 情 明 白 读 书 的 目 的 ，找 到 持 之 以 恒 的 动力。当人们被困家里，看着那堵心的数字成倍的增长时，大多数人只 能 无 力 地 期 盼 天 降 神 兵 。 就 在 这 个 时 候 ， 神 真 的 出 现 了 ---我 们 的 钟 南 山 院士。我相信我的大多数孩子在此之前是不认识钟院士的，他们追流量 明 星 ， 玩 虚 无 缥 缈 的 游 戏 。 当 84 岁 的 钟 院 士 挺 身 而 出 的 时 候 ， 人 们 仿 佛看到了乌云之后的阳光，照进了大家的心里，给了人们温暖和希望。 过 年 那 几 天 流 行 一 段 话：“今年过年初一不出门，初二不出门，初三不出门， 钟南山说出门，我们才出门。”足以说明这根定海神针的威力。还有无数的 医护逆行者，他们用专业的知识扛起了这份重担，护国于危难。读书就是一 种责任，孩 子 是 民 族 的 未 来 、 是 国 家 的 希 望 、 未 来 的 生 力 军 。 少 年 强 则 国强，少年智则国智！少年胜于欧洲则国胜于欧洲。 疫 情 发 生 后 ，我 和“ 肆 ”不 可 挡 还 有 很 多 点 滴 ，我 相 信 每 一 个 细 节 都是上天的馈赠，它们如一个个音符，串成发了美妙的音乐，在我的耳 边萦绕。很多年后，当我去回忆疫情中的点点滴滴，我一定会更加感恩 这些经历。最后，希望疫情早日过去，能早日与我的孩子们相见。我相 信，冬已逝，春已至，待校园再见时，他们已成长。