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线上教学案例分享--绘本阅读《花婆婆》根据习近平总书记关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的系列重要精神，以及上级教育部门的相关要求，我们开展了 “停课不停学”的工作，针对幼儿园孩子的年龄特点和学习方式，我们进行了积极探索、尝试，通过线上教学开展了有意义有趣有效的活动。现在，我就怎样有效的开展线上语言领域绘本阅读活动进行案例分享。一、合理选材我们在开始准备推送线上活动时，首先要进行素材选择，选择标准一般会从以下三方面出发： 1、孩子的阅读喜好 2、绘本本身的教育价值 3、是否贴近生活我们在线上教学内容的受众是全园孩子，他们的年龄段不同，兴趣爱好有异。因此我们会准备几个绘本材料，然后根据以上三个选择标准发给不同年级组的老师，让他们根据班级孩子的情况选择绘本，最后收集老师的反馈，把认同率最高的那个绘本材料作为绘本阅读推送内容。比如：我们推荐绘本有《棒棒天使》、《花婆婆》、《蚂蚁的故事》。大家最后选择了绘本《花婆婆》原因有三个。第一：故事内容生动有趣，第二：正能量的主题，绘本《花婆婆》告诉我们应该做一个让世界变得更美好的人。在这个特殊时期，许多的医护人员、武警战士、工作人员，他们为了防控疫情，拯救更多生命，放弃休假放弃与亲人的团聚甚至献出宝贵的生命来守护病人，就像故事里的花婆婆为了实现自己的承诺，为了让世界变得更美用一生的时间去种花，去温暖他人。二、架构清晰一个线上课程要清晰易懂，它的内容架构就非常重要。清晰的脉络，重点突出层层的递进方式，阅读起来就会更加流畅，意思的传达才会到位。因此，在确定选材内容后我们又进行了下一步——内容架构的思考。通过讨论，我们将绘本《花婆婆》内容划分了 4 个板块，绘本介绍、视频学习、图文结合、活动建议。脉络清晰后，制作起来就能有序推进。下面是相关板块图片。板块一：阅读推荐，板块二：视频学习板块三：图文呈现绘本内容板块四：活动建议三、排版简洁良好的排版从视觉上就会吸引孩子和家长阅读下去。那么怎样排版更适合幼儿园的孩子呢？在大家的阅读反馈中我们梳理出了 4 点经验。 1、版面以暖色调为主，背景色最好不超过三种 2、根据内容选择边框风格 3、适当添加活泼可爱的元素 4、字体字号字色合理搭配绘本《花婆婆》的色彩丰富，颜色鲜亮，于是我用了浅粉、浅蓝以及浅粉和浅蓝融合的效果作为背景的色调，运用实现和虚线搭配的方法作为边框，既简洁又美观，标题上用不同字号字色突出重点，一目了然。在题目下方用比较活泼的方式放上推荐老师的照片，小朋友看到自己老师的照片会非常亲切高兴，也愿意阅读。四、呈现形式多样化对于幼儿园的孩子来说，线上教学活动的开展是亲子参与的过程。在呈现内容上就需要多样化的形式。我们用了视频、音乐、图文的形式，视频是图、文、声三者结合的，放在推文的前面，亲子对于绘本就有直观、完整的了解，也是视觉和听觉的享受，培养进一步阅读的兴趣。然后是完整的绘本图文内容，在看完绘本后，爸爸妈妈可以跟孩子用自己的方式一起边看边读。在给亲子建议一栏中我们准备了一首“花婆婆”的音乐，目的是将语言领域和艺术领域结合起来，用歌唱的方式表达绘本，传递感情，表达“让世界变得更美好的每一个人”的祝福。五、跨领域结合，给出针对性的活动建议每一天的教学推文我们的受众是全园幼儿包括家长，所以，给出有针对性的活动建议就很重要。在绘本《花婆婆》中活动建议包括孩子和亲子两部分，对于孩子，根据他们的最近发展区和已有经验，分别给大、中、小班不同活动要求，并且跟其他领域活动结合起来。比如：大班的活动建议是做一件让世界变得美好的事情，这是一个偏向社会实践的综合性活动，为什么要安排这样的建议呢？大班的孩子在理解能力、语言表达和社会实践方面都有很好的发展，在做这件有意义的事情之前，孩子需要思考在自己的能力范围内可以做什么事，并且需要怎么做，是自己独立完成，还是要有家长的协助？需要哪些材料？等等一系列的问题。在这些问题的解决过程中孩子的毅志力、动手能力、解决问题的能力得到了锻炼，也会收获付出带来的幸福和成功！中班孩子画“花婆婆”的故事六、温馨的预告问：一次宅家线上活动到活动建议部分是不是就结束了呢？回答：不完全是那么，怎样才可以完美的结束呢？就是要有“下期预告”！这个很重要哦。疫情期间，我们基本宅在家里，孩子在参与第二天的活动时需要提前准备好材料，以便活动有效的参与。所以老师提前告知家长活动内容不仅让家长可以做到心中有数不慌乱，在亲子共同准备材料中也可以激发孩子参与的热情。以上是我的线上教学案例绘本阅读相关内容的经验分享，相信老师们在线上教学活动中也梳理出来许多宝贵经验。这次线上教学活动对我来说是一次很有意义的尝试，也为我以后教学活动的开展提供了更多思考和思路。相信我们会做的更好。